Palestra, videoaula e podcast em Rebouças trazem imersão sobre autismo
Apresentação da Secretaria de Educação, material do Vamos Ler e produção jornalística dos alunos em sala levaram quinto ano da Escola Joanita Ayub Pereira a refletir acerca do importante tema
O quinto ano da Escola Municipal Joanita Ayub Pereira, em Rebouças, da professora Samara Tais Lakonski, desenvolveu uma atividade sobre o Dia Mundial de Conscientização do Autismo, que ocorre no mês de abril. A docente explica os principais tópicos da proposta, que contou com sensibilização e ampliação de conhecimento acerca do tema, uso de videoaula do Vamos Ler e produção de podcast escolar.
“As atividades tiveram início com a recepção da equipe da Secretaria Municipal de Educação na escola, que realizou uma palestra abordando aspectos importantes relacionados ao Transtorno do Espectro Autista (TEA), promovendo um primeiro contato significativo com o tema. Na sequência, em sala de aula, foram desenvolvidas atividades pedagógicas direcionadas, com o objetivo de aprofundar o conhecimento dos alunos”, aponta a educadora.
GALERIA DE FOTOS
Confira a série de registros dentro e fora da sala de aula. 
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Confira a série de registros dentro e fora da sala de aula. 
Confira a série de registros dentro e fora da sala de aula.
Os educandos puderam assistir à videoaula do Vamos Ler, consultar os dados apresentados pela especialista anotema, a psicóloga Juleine Anton, que falou sobre as diferenças entre Transtorno do Espectro Autista (TEA), Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) e Transtorno Opositor Desafiador (TOD).
“Após a exibição da videoaula, foram promovidos diversos momentos de reflexão e diálogo, oportunizando aos alunos a expressão de ideias, dúvidas e percepções sobre o tema, contribuindo para a construção de um entendimento mais amplo e respeitoso. Dando continuidade às atividades, os alunos produziram textos curtos com a finalidade de elaboração de um podcast sobre o tema”, complementa Samara.
Para fechar, a professora explica que a produção em sala de aula do podcast contou com cinco grupos e apresentação, etapa que possibilitou consolidar e potencializar a aprendizagem de forma significativa e colaborativa. “Para finalizar e concluir os trabalhos, os alunos realizaram uma produção textual individual, na qual puderam registrar os conhecimentos adquiridos ao longo do desenvolvimento do trabalho”, conclui a docente.
Acesse o blog escolar da Escola Joanita Ayub Pereira clicando aqui.
