Dia Mundial da Água tem série de atividades em São João do Triunfo
Passeio na natureza, visita a tanque, música e apresentação, desenhos, cartazes e videoaula do Vamos Ler foram alguns momentos do integral B da Escola Fênix em relação à práticas de preservação deste bem precioso
O integral B da Escola Municipal Fênix, em São João do Triunfo, do professor Vanderlei Novaki, desenvolveu uma atividade sobre o Dia Mundial da Água, com foco na conscientização acerca deste bem natural e na preservação do meio ambiente. O docente destaca a sequência de atividades pedagógicas dentro e fora da sala de aula.
“As atividades tiveram início com um passeio na natureza, proporcionando aos estudantes a observação direta do meio ambiente e a compreensão de sua importância para todos os seres vivos. Durante a caminhada, foi realizada a visita a uma nascente de água, onde os alunos puderam conhecer esse recurso natural essencial e vivenciar a experiência de consumir água diretamente da fonte”, aponta o educador.
Vanderlei explica que os alunos também visitam um tanque, momento em que foi enfatizada a importância da preservação no entorno das nascentes e rios, além da necessidade de evitar o descarte inadequado de resíduos na natureza. Na sequência, pontua o professor, os estudantes assistiram à videoaula do Vamos Ler – Geração Digital sobre a importância da água.
GALERIA DE FOTOS
Confira a série de registros do amplo trabalho realizado. 
Confira a série de registros do amplo trabalho realizado. 
Confira a série de registros do amplo trabalho realizado. 
Confira a série de registros do amplo trabalho realizado. 
Confira a série de registros do amplo trabalho realizado. 
Confira a série de registros do amplo trabalho realizado. 
Confira a série de registros do amplo trabalho realizado. 
Confira a série de registros do amplo trabalho realizado. 
Confira a série de registros do amplo trabalho realizado. 
Confira a série de registros do amplo trabalho realizado. 
Confira a série de registros do amplo trabalho realizado. 
Confira a série de registros do amplo trabalho realizado. 
Confira a série de registros do amplo trabalho realizado. 
Confira a série de registros do amplo trabalho realizado. 
Confira a série de registros do amplo trabalho realizado. 
Confira a série de registros do amplo trabalho realizado. 
Confira a série de registros do amplo trabalho realizado. 
Confira a série de registros do amplo trabalho realizado. 
Confira a série de registros do amplo trabalho realizado. 
Confira a série de registros do amplo trabalho realizado. 
Confira a série de registros do amplo trabalho realizado. 
Confira a série de registros do amplo trabalho realizado. 
Confira a série de registros do amplo trabalho realizado. 
Confira a série de registros do amplo trabalho realizado. 
Confira a série de registros do amplo trabalho realizado. 
Confira a série de registros do amplo trabalho realizado. 
Confira a série de registros do amplo trabalho realizado. 
Confira a série de registros do amplo trabalho realizado. 
Confira a série de registros do amplo trabalho realizado. 
Confira a série de registros do amplo trabalho realizado. 
Confira a série de registros do amplo trabalho realizado. 
Confira a série de registros do amplo trabalho realizado. 
Confira a série de registros do amplo trabalho realizado. 
Confira a série de registros do amplo trabalho realizado. 
Confira a série de registros do amplo trabalho realizado.
“Após a exibição do vídeo, foi realizada uma roda de conversa, promovendo o desenvolvimento da oralidade e do pensamento crítico. Nesse momento, os alunos compartilharam conhecimentos, opiniões e experiências relacionadas ao uso da água no cotidiano, além de refletirem sobre a importância da preservação das nascentes, áreas de preservação ambiental e dos banhados como formas naturais de armazenamento de água, especialmente em períodos de estiagem”, complementa o docente.
Houve também uma leitura de texto informativo sobre o tema, atividades de intepretação oral e escrita, com desenvolvimento de habilidades de leitura e compreensão. Houve a confecção de desenhos e cartazes com orientações sobre economia de água e cuidados com o planeta Terra. Para complementar, o educador cita o estudo de um folder encaminhado pela Secretaria de Educação, com informações da preservação ambienta e a música ‘Planeta Água’, apresentada e cantada pela turma.
“Para finalizar, cada estudante produziu um texto sobre a água, consolidando os conhecimentos adquiridos ao longo das atividades. As ações desenvolvidas contribuíram de maneira significativa para a formação de atitudes responsáveis, fortalecendo a consciência ambiental e incentivando práticas sustentáveis no cotidiano dos alunos”, conclui Vanderlei.
