Projeto jornalístico ‘Guardiões da Memória’ é realizado em Imbaú | aRede
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Projeto jornalístico ‘Guardiões da Memória’ é realizado em Imbaú

Entrevistas sobre o passado da comunidade a qual está inserido o quinto ano A da Escola João Rodrigues dos Santos, nas disciplinas de Geografia e História, trazem conhecimento e pertencimento; ‘Dona Clara’ foi entrevistada

Estudantes foram protagonistas em todos os momentos do trabalho
Estudantes foram protagonistas em todos os momentos do trabalho -

Dhiego Tchmolo

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O quinto ano A da Escola Municipal João Rodrigues dos Santos, em Imbaú, da professora Verli Antunes dos Santos Teixeira, desenvolveu uma atividade sobre resgate da história local. A docente elenca os principais tópicos da proposta que contou com entrevistas e direcionamentos a um trabalho jornalístico.

“Os alunos iniciaram nesta semana um projeto que vai muito além das quatro paredes da sala de aula. Com o tema ‘Guardiões da Memória’, trabalhado nas disciplinas de Geografia e História, a turma está resgatando a história local e compreendendo como a mistura de povos e culturas moldou a identidade da comunidade onde vivem. Para entender a formação da sociedade, os estudantes deixaram de ser apenas ouvintes e passaram a ser pesquisadores. O projeto utilizou metodologias ativas para conectar o passado ao presente”, aponta a educadora.

VÍDEO
Confira como foi o trabalho jornalístico dos estudantes. | Autor: Divulgação

Verli explica que munidos de roteiros de entrevistas, os alunos tinham o objetivo de realizar esta ação jornalística com a família e, no dia seguinte, compartilhar com a turma. Em conjunto, a turma escolheu e fez o convite a uma antiga moradora do bairro, Dona Clara, onde puderam conhecer a história através do seu olhar. O objetivo foi fortalecer o sentimento de pertencimento.

“Quando a criança entende de onde veio seu grupo social e as lutas para construir o bairro, ela passa a cuidar melhor do seu lugar no mundo e a respeitar mais a diversidade”, aponta a professora. Para complementar, a docente pontua que o projeto também discutiu a necessidade de leis e regras. “Ao ouvir os moradores antigos, os alunos compararam como a convivência social evoluiu e a importância do respeito mútuo para que diferentes povos vivam em harmonia em um mesmo espaço”, conclui a educadora.

Fechando o trabalho, o aluno Antony Gabriel deu seu relato sobre a ampla proposta. “Amei conhecer a história da nossa Charqueada de Baixo, foi uma manhã de volta ao passado e me lembrou os momentos que ‘sentamos no sofá’ com nossos avós para ouvirmos histórias antigas. Gostaria que a brincadeira de ‘Gincana’ permanecesse em nossa comunidade”, exalta o estudante.

Acesse o blog escolar da Escola João Rodrigues dos Santos clicando aqui.

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