Estudos sobre sustentabilidade mobilizam alunos em Ipiranga

Os alunos do quarto ano A da Escola Municipal João Leonel Denck, orientados pela professora Maria Genoveva Basso Oliveira, participaram de atividades voltadas à conscientização sobre a importância da sustentabilidade. Segundo a docente, as ações buscaram despertar nos estudantes a responsabilidade de cada um na construção de um futuro mais equilibrado, pensando também nas próximas gerações.

Maria, que trabalha na Jornada Ampliada da escola, durante as aulas de Língua Portuguesa, utilizou os materiais do Programa Agrinho, iniciativa do Sistema FAEP que há 30 anos promove debates sobre cidadania, meio ambiente e ética nas escolas do Paraná. “A proposta envolveu leituras individuais e coletivas, pesquisas, desenhos, jogos e produções textuais, sempre com foco na reflexão crítica e no desenvolvimento de ideias relacionadas ao tema”, explicou.

Na sequência foi realizada uma roda de conversa, em que os alunos discutiram o significado da palavra “sustentabilidade” e sua influência no dia a dia das pessoas. Em seguida, realizaram a leitura de livretos distribuídos pelo programa e debateram os principais tópicos abordados, como reciclagem, cuidados com o solo, economia de água e energia, além da importância de uma alimentação saudável. 

Entre as produções, a turma escreveu narrativas sobre a sustentabilidade envolvendo personagens e situações relacionadas tanto ao campo quanto à cidade. “O trabalho foi enriquecido pela troca de experiências entre alunos que vivem em áreas urbanas e rurais, fortalecendo o aprendizado coletivo e a amizade”, destacou a educadora.

Os estudantes também realizaram uma pesquisa em casa, conversando com familiares sobre os cuidados com o meio ambiente e registrando práticas como a separação do lixo, a reciclagem, o cuidado com o solo e a economia de água. Esse diálogo com as famílias possibilitou compreender melhor a importância da preservação para garantir qualidade de vida no futuro.

Ao final, Maria ressaltou que as atividades mostraram que a sustentabilidade deve ser vivida na prática e que pequenas atitudes no cotidiano fazem grande diferença. “A turma percebeu que cuidar do meio ambiente é uma forma de garantir não apenas o presente, mas também o bem-estar das próximas gerações”, complementou.

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