Estudos literários sensibilizam alunos de PG
Mesclando estudos com os gêneros poesia e biografia, o quarto ano da Escola Agenoridas Stadler se aprofundou na vida e obra da autora Cecília Meireles
Os alunos do quarto ano da Escola Municipal Professora Agenoridas Stadler, orientados pela professora Jeynnie Ruths, realizaram uma sequência de atividades voltadas ao estudo do gênero textual biografia, utilizando como referência a vida e a obra da escritora Cecília Meireles. Segundo a docente, a proposta teve como objetivo ampliar o repertório literário dos estudantes e promover o contato com a linguagem poética de forma significativa e sensível.
“A iniciativa surgiu a partir da familiaridade dos alunos com os poemas da autora, frequentemente presentes nas aulas como instrumento de desenvolvimento da oralidade, enriquecimento do vocabulário e valorização das emoções. Propus, então, que os alunos conhecessem a trajetória de vida de Cecília Meireles, suas múltiplas profissões, conquistas e o legado deixado por meio de suas obras”, explicou a educadora.
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Como atividade, os educandos criaram os seus próprios poemas. 
Como atividade, os educandos criaram os seus próprios poemas. 
Como atividade, os educandos criaram os seus próprios poemas. 
Como atividade, os educandos criaram os seus próprios poemas. 
Como atividade, os educandos criaram os seus próprios poemas. 
Como atividade, os educandos criaram os seus próprios poemas. 
Como atividade, os educandos criaram os seus próprios poemas. 
Como atividade, os educandos criaram os seus próprios poemas. 
Como atividade, os educandos criaram os seus próprios poemas.
Durante o projeto, os estudantes declamaram alguns dos poemas infantis mais conhecidos da escritora, como “Leilão de Jardim”, “Ou Isto ou Aquilo”, “O Menino Azul”, “A Bailarina” e “Tanta Tinta”. Em seguida, fizeram registros criativos das poesias, realizaram cópias ilustradas e se dedicaram à construção de seus próprios poemas, concretos ou visuais, que foram expostos em sala para apreciação dos colegas.
“A atividade despertou grande interesse nos alunos, que se encantaram ao conhecer a história por trás das palavras que já tocavam suas rotinas escolares. Ao final, a turma concluiu que estudar biografias fortalece o vínculo entre leitor e autor e que a poesia, além de expressar sentimentos, é uma ferramenta poderosa de sensibilização, descoberta e expressão pessoal na infância”, complementou a professora.
