Educados de PG realizam estudos sobre arte rupestre | aRede
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Educados de PG realizam estudos sobre arte rupestre

Tendo como foco o trabalho com obras literárias, o quarto ano da Escola Maria Elvira Justus construiu valiosos aprendizados sobre o assunto

Os educandos utilizaram um conteúdo do Portal aRede sobre a temática para se aprofundar no assunto
Os educandos utilizaram um conteúdo do Portal aRede sobre a temática para se aprofundar no assunto -

João Gabriel Vieira

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Os alunos do quarto ano da Escola Municipal Professora Maria Elvira Justus Schimidt, localizada no Distrito de Guaragi, orientados pela professora Cristine Maria Euphrasio, participaram de uma atividade interdisciplinar que integrou conceitos arqueológicos, culturais e artísticos. A iniciativa, segundo a educadora, proporcionou aos estudantes a oportunidade de compreender o ser humano como sujeito histórico, explorando a arte rupestre como forma de registro e comunicação das civilizações antigas.

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  • Os educandos utilizaram um conteúdo do Portal aRede sobre a temática para se aprofundar no assunto.
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  • Os educandos utilizaram um conteúdo do Portal aRede e obras literárias sobre a temática para se aprofundar no assunto.
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"O objetivo da atividade foi levar os alunos a refletirem sobre os primeiros registros da humanidade, feitos muito antes da existência de cadernos, lápis e tintas. Para isso, estudaram como os povos pré-históricos utilizavam as paredes das cavernas para representar seu cotidiano e se comunicar com aqueles que viriam depois. O aprendizado foi enriquecido com a leitura do livro 'As Aventuras Arqueológicas de Ema' e com uma reportagem do portal aRede sobre a descoberta de registros rupestres de araucárias por um grupo de professores da Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG)", contou Cristine.

Após analisarem essas referências, os alunos vivenciaram a experiência ao coletar rochas e reproduzir pinturas rupestres, tornando-se protagonistas na construção do conhecimento. A atividade envolveu toda a escola e também a comunidade, com a participação das famílias, que acompanharam o processo e contribuíram para o reconhecimento dessa importante etapa da história.

Por fim, a professora destacou que além do aprendizado teórico, os alunos puderam expressar seu papel como sujeitos históricos por meio da arte e da troca de conhecimentos, consolidando a compreensão sobre a importância da preservação do patrimônio cultural e arqueológico.

Acesse o blog da Escola Maria Elvira Justus

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