Projeto sobre eleições mobiliza educandos em PG
Realizando extensos trabalhos, abordando todos os processos eleitorais, o quinto ano da Escola Glacy Camargo pôde construir importantes aprendizados e solidificar valiosos conceitos
Publicado: 25/10/2024, 06:00
Os alunos do quinto ano B da Escola Municipal Professora Glacy Camargo Sêcco, orientados pela professora Kely Cristina Panizzon, participaram de um projeto pedagógico sobre as eleições, que proporcionou aos estudantes uma experiência prática sobre o processo eleitoral. Segundo a docente, a iniciativa foi iniciada com o estudo dos três poderes — legislativo, executivo e judiciário —, além da compreensão dos cargos e representantes políticos do estado do Paraná e do município de Ponta Grossa.
“A partir desse conhecimento inicial, os alunos passaram a identificar as necessidades das vilas Costa Rica I, II e III, Panamá e Jardim das Flores. Foram realizadas pesquisas sobre o documento título de eleitor, incluindo informações sobre a idade mínima para sua obtenção, a obrigatoriedade do voto e onde e como votar. Esses ensinamentos foram compartilhados com todos os alunos da escola, desde o infantil 5 até os quintos anos, além dos funcionários”, explicou a educadora.
GALERIA DE FOTOS
Os alunos também realizaram a simulação de todo o processo eleitoral, incluindo a criação de suas próprias candidaturas. 
Os alunos também realizaram a simulação de todo o processo eleitoral, incluindo a criação de suas próprias candidaturas. 
Os alunos também realizaram a simulação de todo o processo eleitoral, incluindo a criação de suas próprias candidaturas. 
Os alunos também realizaram a simulação de todo o processo eleitoral, incluindo a criação de suas próprias candidaturas. 
Os alunos também realizaram a simulação de todo o processo eleitoral, incluindo a criação de suas próprias candidaturas. 
Os alunos também realizaram a simulação de todo o processo eleitoral, incluindo a criação de suas próprias candidaturas. 
Os alunos também realizaram a simulação de todo o processo eleitoral, incluindo a criação de suas próprias candidaturas. 
Os alunos também realizaram a simulação de todo o processo eleitoral, incluindo a criação de suas próprias candidaturas. 
Os alunos também realizaram a simulação de todo o processo eleitoral, incluindo a criação de suas próprias candidaturas. 
Os alunos também realizaram a simulação de todo o processo eleitoral, incluindo a criação de suas próprias candidaturas. 
Os alunos também realizaram a simulação de todo o processo eleitoral, incluindo a criação de suas próprias candidaturas. 
Os alunos também realizaram a simulação de todo o processo eleitoral, incluindo a criação de suas próprias candidaturas. 
Os alunos também realizaram a simulação de todo o processo eleitoral, incluindo a criação de suas próprias candidaturas. 
O projeto contou com o apoio do Jornal da Manhã, que auxiliou os alunos a conhecerem as propostas dos candidatos à prefeitura de Ponta Grossa. 
O projeto contou com o apoio do Jornal da Manhã, que auxiliou os alunos a conhecerem as propostas dos candidatos à prefeitura de Ponta Grossa. 
O projeto contou com o apoio do Jornal da Manhã, que auxiliou os alunos a conhecerem as propostas dos candidatos à prefeitura de Ponta Grossa. 
O projeto contou com o apoio do Jornal da Manhã, que auxiliou os alunos a conhecerem as propostas dos candidatos à prefeitura de Ponta Grossa. 
O projeto contou com o apoio do Jornal da Manhã, que auxiliou os alunos a conhecerem as propostas dos candidatos à prefeitura de Ponta Grossa.
O projeto contou com o apoio do Jornal da Manhã, que auxiliou os alunos a conhecerem as propostas dos candidatos à prefeitura de Ponta Grossa, servindo de base para que criassem suas próprias campanhas. Após discussões em sala de aula, foram escolhidos os candidatos a prefeito, vice-prefeito e vereadores, e cada candidato desenvolveu propostas baseadas nas necessidades identificadas.
Como parte do projeto, foi confeccionado um protótipo de urna eletrônica, que os alunos puderam estudar e utilizar para simular o processo de votação. Houve apresentações dos candidatos e suas propostas, e todos os alunos participaram ativamente, desempenhando diferentes funções, como candidatos, mesários ou ajudando a organizar as atividades.
No dia da eleição, todos os alunos, professoras e funcionários votaram utilizando um aplicativo que simula a urna eletrônica. Foram registrados votos válidos, nulos e parciais, e os resultados para vereador elegeram três candidatos, um de cada partido, enquanto a eleição para prefeito seguiu para o segundo turno.
“O projeto proporcionou uma rica oportunidade de aprendizado, permitindo que os alunos compreendessem de forma prática a importância do voto e do processo democrático, ao mesmo tempo em que desenvolviam habilidades de pesquisa, argumentação e trabalho em equipe”, complementou a professora.
