Roda de leitura estimula hábitos em Ortigueira
Quarto ano da Escola do Campo Libertação Camponesa pôde desenvolver ações práticas que beneficiaram, também, a oralidade, aumento do vocabulário e trabalho com textos
Publicado: 02/10/2024, 12:40
O quarto ano da Escola Municipal do Campo Libertação Camponesa, em Ortigueira, da professora Nébia Regini Dutra, desenvolveu um trabalho sobre roda de leitura e contação de história. A docente cita que os alunos precisavam completar um conto, Jardim Encantando II, que foi trabalhado na aula de Português.
“Todos receberam a instrução da atividade no caderno de tarefa e precisavam, em conjunto com sua família, continuar o conto e escrever um desfecho no final da história. No dia seguinte, após levarem a atividade para casa como tarefa, os alunos juntamente com a professora organizaram uma roda, no espaço externo da escola, aproveitando a sombra das árvores e o dia ensolarado, para que em conjunto pudessem ler as suas escritas e o desfecho de suas histórias”, aponta a educadora.
GALERIA DE FOTOS
Educandos puderam desfrutar ao ar livro de suas leituras. 
Educandos puderam desfrutar ao ar livro de suas leituras. 
Educandos puderam desfrutar ao ar livro de suas leituras. 
Educandos puderam desfrutar ao ar livro de suas leituras. 
Educandos puderam desfrutar ao ar livro de suas leituras. 
Educandos puderam desfrutar ao ar livro de suas leituras. 
Educandos puderam desfrutar ao ar livro de suas leituras. 
Educandos puderam desfrutar ao ar livro de suas leituras.
Nébia cita que o momento de compartilhamento da escrita foi de grande aprendizado, onde todos tiveram uma oportunidade de ler suas histórias e dialogar a respeito de cada final, tornando-se um momento animado e de grande curiosidade, pois todos estavam curiosos para saber o final da história de cada um.
“Quando todos os alunos terminaram de ler, foi realizada uma conversa para esclarecer se os textos estavam de acordo com a proposta da atividade. No final, os alunos trocaram seus cadernos de tarefa para que os colegas pudessem corrigir as suas escritas e trouxessem no dia seguinte, fazendo assim com que ele se comprometessem em melhorar o texto do colega e corrigir possíveis erros ortográficos”, aponta a professora.
Para fechar, a docente cita que ambas as atividades de escrita, leitura e correção dos textos possibilitou aos alunos melhorias em várias habilidades, aumentando o vocabulário, além do desenvolvimento da oralidade. “Todos os alunos avaliaram que a atividade na parte externa da sala de aula se tornou motivadora para que todos falassem, pois um ambiente de roda possibilitou um maior desempenho e um rompimento na vergonha de ler”, conclui a educadora.
Acesse o blog escolar da Escola do Campo Libertação Camponesa clicando aqui.
