Universo das histórias em quadrinhos é tema em classe de Rio Azul
Realizando extensos trabalhos, o quarto ano da Escola Vanda Hessel pode compreender a fundo o gênero e criar divertidas histórias no formato
Publicado: 30/08/2024, 08:00
Os alunos do quarto ano A da Escola Municipal Professora Vanda Hessel, sob a orientação da professora Tayná Novacki, vivenciaram uma semana especial dedicada ao estudo e criação de histórias em quadrinhos. Segundo a docente, a atividade foi planejada para estimular a criatividade dos alunos e aprofundar seu conhecimento sobre o gênero literário.
Durante a semana, os estudantes tiveram a oportunidade de explorar diferentes histórias em quadrinhos, assistir a vídeos sobre o tema, e analisar gibis de variados estilos. A professora abordou com a turma como as histórias em quadrinhos são estruturadas, destacando as regras que definem esse gênero. Além disso, os alunos trabalharam com atividades relacionadas às histórias em quadrinhos no livro didático, complementando o aprendizado teórico.
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Para colocar em prática o que aprenderam, a turma foi desafiada a criar suas próprias histórias em quadrinhos. 
Para colocar em prática o que aprenderam, a turma foi desafiada a criar suas próprias histórias em quadrinhos. 
Para colocar em prática o que aprenderam, a turma foi desafiada a criar suas próprias histórias em quadrinhos. 
Para colocar em prática o que aprenderam, a turma foi desafiada a criar suas próprias histórias em quadrinhos. 
Para colocar em prática o que aprenderam, a turma foi desafiada a criar suas próprias histórias em quadrinhos. 
Para colocar em prática o que aprenderam, a turma foi desafiada a criar suas próprias histórias em quadrinhos. 
Para colocar em prática o que aprenderam, a turma foi desafiada a criar suas próprias histórias em quadrinhos. 
Para colocar em prática o que aprenderam, a turma foi desafiada a criar suas próprias histórias em quadrinhos. 
Para colocar em prática o que aprenderam, a turma foi desafiada a criar suas próprias histórias em quadrinhos. 
Para colocar em prática o que aprenderam, a turma foi desafiada a criar suas próprias histórias em quadrinhos. 
Para colocar em prática o que aprenderam, a turma foi desafiada a criar suas próprias histórias em quadrinhos.
Para colocar em prática o que aprenderam, a turma foi desafiada a criar suas próprias histórias em quadrinhos. A professora forneceu folhas sulfite e deu aos estudantes a opção de criar uma história em uma única folha ou confeccionar um livrinho completo. No dia seguinte, cada aluno apresentou sua história para a turma, lendo e mostrando suas criações. Enquanto o colega apresentava, os demais alunos avaliavam a história e a ilustração, escrevendo o nome do colega em uma lista e atribuindo uma nota.
“A semana foi marcada por muita diversão e entusiasmo, com os alunos demonstrando grande envolvimento e criatividade. O exercício de criação e avaliação das histórias não só incentivou o desenvolvimento de habilidades de escrita e ilustração, mas também promoveu a troca de ideias e a valorização do trabalho dos colegas. A atividade foi um sucesso, proporcionando um aprendizado lúdico e significativo para todos”, complementou a professora.
