‘Dinâmica da pontuação’ auxilia estudo em Rebouças

O quarto ano A da Escola Municipal do Campo Professor Leonardo Krul, em Rebouças, da professora Alvani Terezinha Strona Andrade, desenvolveu um trabalho denominado 'dinâmica da pontuação’. A docente explica que, observando a dificuldade da turma nas atividades de pontuação, viu-se a necessidade de encontrar outros meios que fizessem com que os alunos compreendem melhor sobre os sinais deste elemento linguístico.

“A dinâmica é uma forma envolvente e divertida de ensinar as crianças sobre a importância da pontuação na compreensão e expressão oral, tornando o aprendizado mais interativo e cativante. Além disso, auxilia as crianças a compreenderem a função e o uso dos diferentes sinais de pontuação na língua escrita”, aponta a educadora.

Para complementar, Alvani cita que a dinâmica também contribui com os alunos no desenvolvimento das habilidades de expressão oral, variação de entonação ao ler diferentes tipos de frases, “oferecendo uma abordagem lúdica onde o aluno aprende brincando, a brincadeira incentiva o interesse pela leitura tornando o processo de aprendizagem mais atraente e envolvente por meio do jogo com cartas e dados”.

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