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Dinâmica possibilita trabalho com gêneros textuais em Irati

Leitura, classificação e estudo foram alguns dos recursos utilizados no 5º ano da Escola Professora Vilma Rossa Bartiechen dentro do conteúdo de Português

Prática em sala de aula contribui para estudo aprofundado do tema
Prática em sala de aula contribui para estudo aprofundado do tema -

Dhiego Tchmolo

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Leitura, classificação e estudo foram alguns dos recursos utilizados no 5º ano da Escola Professora Vilma Rossa Bartiechen dentro do conteúdo de Português

Os gêneros textuais, importante recurso a ser estudado dentro da disciplina de Língua Portuguesa, foram estudados através de um amplo trabalho junto ao 5º ano da Escola Municipal Professora Vilma Rossa Bartiechen em Irati. A professora Erika Michalak Cassiano, regente da turma, comenta os principais aspectos da atividade que ocorreu em sala de aula, elencando como se deu o desenvolvimento junto aos estudantes.

“Todos os dias os alunos entram em contato com uma quantidade enorme de gêneros textuais, dos mais simples como os textos instrucionais para montagens de jogos, pequenos bilhetes deixado pela mãe na mesa da cozinha, mensagens curtas enviadas aos amigos pelas redes sociais, um panfleto do supermercado, como também os textos mais complexos como textos científicos, reportagens, contos, fabulas, lendas e outros tantos gêneros encontrados tanto no cotidiano social, quanto no ambiente escolar”, aponta a docente.

Assim, a turma pôde revisar o conteúdo com uma dinâmica e participativa. A professora relata que a aula começou com explicação do tema, relembrando o conteúdo anteriormente estudado no ensino remoto e, após a explicação, os alunos puderam entrar em contato com uma variedade de gêneros textuais impressos. Assim, manusearam, leram e classificaram conforma as características de cada um.

“Foram confeccionadas pastas para armazenar os textos conforme seus respectivos gêneros. A dinâmica consistia em ler os textos, discutir suas características, identificar sua finalidade e local de circulação, e arquivá-los nas respectivas pastas dispostas na sala de aula. A professora tem apostado em atividades mais dinâmicas para despertar o interesse dos alunos e fixar o conteúdo de uma forma mais efetiva. A docente conta sempre com o apoio da coordenadora pedagógica Eliane Setnarski e da diretora Adriani Benato”, conclui Erika.

Acesse o blog escolar da Escola Professora Vilma Rossa Bartiechen clicando aqui.

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