Alunos relatam experiência com fósseis no Sagrada Família

Tema foi aplicado na disciplina de Ciências nos sextos anos do Colégio em Ponta Grossa. Em Língua Portuguesa, educandos puderam estudar e desenhar dinossauros

O trabalho com fósseis realizado pelos 6º anos do Colégio Sagrada Família em Ponta Grossa, na disciplina de Ciências junto a professora Lilian Lopes Schuber, teve uma nova etapa, desta vez com a colega da disciplina de Língua Portuguesa, a docente Fabiana Maria Perreto: leituras e ilustrações sobre os dinossauros.

“Elo entre a disciplina de Ciências trabalhando fósseis e a de Língua Portuguesa, na qual, lemos, interpretamos e compreendemos um texto. Uma das principais informações explicadas foi o fóssil encontrado do titanossauro de 25 metros de comprimento quer dizer, o maior encontrado no Brasil na década de 50”, aponta Fabiana.

Conforme o estudo, este dinossauro era maior que, por exemplo, os ônibus duplos articulados – aguçando, conforme explica a educadora, a curiosidade dos alunos em relação aos animais. Na sequência da leitura, puderam pesquisar e desenhar os dinossauros.

Relatos

Ainda sobre o trabalho com fósseis, os alunos dão os destaques do abrangente assunto em Ciências. “Olá, vim contar sobre minha experiência com a atividade prática. O resultado foi que eu gostei muito do meu fóssil. Minha conclusão é que essa atividade prática me ajudou a descobrir mais sobre os fósseis e também como eles são feitos”, aponta a aluna Rafaela Laurindo Souza, do 6º ano B da sede no Centro.

“Através da realização da experiência com folhas de árvore e gesso obtivemos o processo de fossilização. Pudemos concluir que colocamos em prática o assunto estudado em sala, imitando o que a natureza faz de forma natural, ou seja, quando colocamos o gesso sobre as marcas deixadas pela folha de árvore na massa de modelar ele solidificou-se, formando um fóssil da folha”, pontuou o aluno Matheus Galli da Silva, da mesma turma da colega Rafaela.

Os alunos do 6º ano B da sede São José também relataram suas experiências. Um deles foi Luiz Gustavo Fernandes. “Os alunos do 6° ano B do São José realizaram uma atividade nomeada " fósseis", utilizado gesso e argila. No resultado o gesso ficou marcado com aspecto de um fóssil, foi muito divertido e nos deu ideia como ele é na realidade e a compreensão de suas características, o objetivo foi alcançado”.

O discurso entra em sintonia com o da colega Beatriz Berger Monteiro. “Nós alunos do 6ºSJB do Colégio Sagrada Família, desenvolvemos uma atividade muito interessante, fizemos um fóssil! Utilizamos gesso, argila e folhas de árvores diversas. Depois de três dias, observamos o resultado que foi o fóssil formado.  Essa atividade foi muito interessante para sabermos como um fóssil é de verdade”.

“Sou uma aluna do 6°C, e adorei fazer este trabalho sobre fósseis, além de ser divertido e educativo, me ensinou um pouco mais sobre como o processo de fossilização funciona e como os historiadores e cientistas o encontram. Fizemos está experiência para entender sobre fósseis, este era o objetivo principal é consegui entendê-lo bem. Amei a experiência, tomara que os outros estudantes que façam também a façam gostem como eu”, analisou Rafelly Noffke Pereira.

Do 6º ano A do Centro, Julia Betim Hupalo sinalizou a importância do trabalho. “Sobre a montagem dos fósseis, ficou muito bom o resultado. Com essa experiência tive uma ideia de como seria encontrar um fóssil de verdade. Me ajudou muito a estudar e aprender”.

E, para complementar, Maria Luiz Dias, do 6º ano B do Centro, citou sua perspectiva acerca da valorosa atividade. “Fizemos uma experiência com argila, folhas de árvore e gesso. No final tiramos a argila, ela quebrou, mas o gesso ficou inteiro e nele ficou a marca da folha. Fizemos um fóssil! Nessa experiência eu aprendi a fazer fósseis em casa e consegui entender melhor como ocorre a fossilização”.

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