Turma do Sepam estuda sobre vertebrados e invertebrados
No laboratório do Colégio Pontagrossense, alunos puderam investigar as características de algumas espécies animais
No laboratório do Colégio Pontagrossense, alunos puderam investigar as características de algumas espécies animais
Entre os mais diversos temas trabalhados no Ensino Fundamental I, os conteúdos da disciplina de Ciências sempre chamam muita a atenção dos alunos. Dessa forma, levá-los a conhecer aspectos práticos acerca de diversos assuntos do gênero ajuda na compreensão da teoria. E, foi isso que ocorreu no 3º ano do Colégio Pontagrossense Sepam no mês de junho.
Sob coordenação da professora Maria Domenica Christiano Nadal, os alunos puderam ir até o laboratório da instituição de ensino para aprenderem sobre as características básicas dos animais vertebrados e invertebrados. A docente comenta os principais aspectos do conteúdo trabalhado e os resultados do ensino junto à turma.
“Na banca central do laboratório foram dispostos alguns exemplares de animais. Iniciei com uma atividade de sondagem para saber quais animais os alunos conhecem e quais características eles conseguem identificar. Em seguida, sugeri que os alunos de cada bancada discutissem com seus parceiros sobre as características do animal que está em sua mesa e pensem como ele é”, aponta a educadora.
Nesse trabalho, a turma tinha que ressaltar as peculiaridades das espécie, como é o revestimento de cada um, de quais alimentos ele poderia se alimentar, se é vertebrado ou invertebrado, vivendo na água ou na terra, questionando a todos se os exemplares possuíam as mesmas características. Conforme explica a professora, “o roedor era taxidermizado, já o restante era conservado em álcool nos potes”.
“O objetivo é que os alunos conseguissem, por meio da observação e do conhecimento prévio, desenvolver essa criticidade sobre os animais, comparando alguns animais e organizando grupos com base em características externas comuns – presença de penas, pelos, escamas, bico, garras, antenas, patas, etc.”, complementa Maria Domenica.
Por fim, a docente ressalta o valoroso trabalho na transmissão de conhecimento e com amplo engajamento da turma. “O resultado foi muito bacana, pois como os alunos são muito interessados pelos animais, as discussões puderam ser aprofundadas, chegando a curiosidades mais específicas sobre os animais. Pude perceber que essa prática foi muito importante para dar início ao Reino Animal, conteúdo que veremos com mais calma no próximo bimestre também”, conclui a professora.
