Turma aprende singular e plural de forma divertida

Jogos e brincadeiras são ferramentas utilizadas no 2º ano matutino da Escola Evangélica de Carambeí para trabalhar questões da linguagem 

O 2º ano matutino da Escola Evangélica de Carambeí vem desenvolvendo uma série de atividade lúdicas, como jogos e brincadeiras, para a fixação da linguagem. A professora da turma Jocieli Aparecida Silva conta como as dinâmicas são realizadas e o que isso vem agregando para os alunos.

“Utilizar uma linguagem que a criança realmente compreende e se envolve é essencial na fase da alfabetização. E é exatamente por isso que os jogos e brincadeiras fazem parte da rotina da nossa turma. Durante esses momentos, o aluno realiza desafios, lida com a frustração, melhora a oralidade, aprende a esperar e constrói o conhecimento”, destaca a docente.

Dessa forma, no trabalho de singular e plural, a turma realizou uma variação do jogo denominado ‘Quem sou?’, conforme explica a professora. “Como na regra comum do jogo, as crianças precisavam descobrir qual palavra estava colada em sua cabeça, elaborando perguntas que só podiam ser respondidas com ‘sim’ ou ‘não’. Em seguida, deveriam descobrir qual o colega tinha a palavra no plural ou singular que correspondia com a que possuía”, complementa.

Para conclui, Jocieli diz que a brincadeira possibilitou trabalhar com regras, estudo do conteúdo, a atenção, formulação de perguntas e o respeito com os colegas durante a dinâmica. “Investir em jogos e brincadeiras melhora o desenvolvimento da linguagem, estimula o raciocínio e a concentração, facilitando a aprendizagem. Por esse motivo nós, do segundo ano, amamos aprender brincando”, conclui a professora.

Confira a atividade na íntegra no blog escolar da Escola Evangélica de Carambeí. Clique aqui.