Turma de Ipiranga realiza atividades sobre a procrastinação
Dinâmica contou com conteúdo especial do Vamos Ler e Instituto Mundo Melhor, apresentando conceitos e dicas práticas para enfrentar o problema
Publicado: 11/12/2024, 05:00
Os alunos do quarto ano A da Escola Rural Municipal São Braz, orientados pela professora Jucimara de J. Lima Travensoli, participaram de uma série de atividades práticas e dinâmicas sobre o tema da procrastinação, inspiradas por uma videoaula do projeto Vamos Ler em parceria com o Instituto Mundo Melhor (IMM). Segundo a docente, a iniciativa proporcionou aos estudantes uma compreensão adaptada e envolvente sobre como superar o hábito de adiar tarefas, aplicando estratégias úteis em sua rotina escolar e pessoal.
“A atividade começou com a exibição da videoaula, que destacou a importância de não adiar compromissos e ofereceu dicas práticas para melhorar a produtividade. Após o vídeo, os alunos participaram de uma roda de conversa, onde compartilharam suas experiências e identificaram situações comuns de procrastinação, como atrasar tarefas escolares ou afazeres domésticos. Muitos perceberam que, apesar das dificuldades, é possível desenvolver hábitos mais produtivos”, destacou a educadora.
Em seguida, os educandos participaram do 'Desafio da Tartaruga e do Coelho', uma atividade prática que simulava distrações do dia a dia, como convites para conversar ou brincar, enquanto tentavam concluir uma tarefa curta. Segundo Jucimara, a experiência mostrou como as distrações podem dificultar a concentração e reforçou a importância de manter o foco para alcançar melhores resultados.
GALERIA DE FOTOS
Diversas atividades foram realizadas pela turma, como a confecção de materiais e o teste do método pomodoro. 
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Diversas atividades foram realizadas pela turma, como a confecção de materiais e o teste do método pomodoro. 
Diversas atividades foram realizadas pela turma, como a confecção de materiais e o teste do método pomodoro. 
Diversas atividades foram realizadas pela turma, como a confecção de materiais e o teste do método pomodoro.
Como parte das estratégias apresentadas na videoaula, a turma também aplicou a técnica Pomodoro, que consiste em 25 minutos de trabalho focado seguidos de uma pausa de 5 minutos. “Os alunos praticaram a técnica em sala e se mostraram empolgados, prometendo aplicá-la em casa para realizar suas tarefas com mais eficiência”, contou a professora.
Para consolidar o aprendizado, cada aluno criou uma lista de tarefas utilizando cartões coloridos. As metas concluídas foram colocadas na ‘Caixa de Foco’, um espaço criado na sala para registrar as conquistas e habilidades desenvolvidas. O encerramento aconteceu em uma roda de reflexão, onde os alunos compartilharam as técnicas que mais gostaram e quais pretendiam adotar no dia a dia.
“As atividades mostraram aos alunos que, com pequenos passos e um planejamento adequado, é possível vencer a procrastinação e melhorar a produtividade. A experiência foi enriquecedora, despertando entusiasmo e engajamento, além de incentivar o desenvolvimento de habilidades organizacionais e disciplinares que serão úteis em suas vidas escolares e pessoais”, complementou a docente.
