Conto é recurso utilizado em trabalho com frações
<span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: Arial; font-size: 14.6667px; white-space: pre-wrap;">Dinâmica foi proposta no 5ºC da Escola Doutor Vicente Machado em Castro</span>
Publicado: 23/04/2019, 00:00
Dinâmica foi proposta no 5ºC da Escola Doutor Vicente Machado em Castro
O 5ºC da Escola Municipal Doutor Vicente Machado usou uma dinâmica diferente para realizar um trabalho com frações. O professor da turma, João Paulo Machado, aponta que o objetivo da atividade era resolver situações-problemas envolvendo o conteúdo matemático - e, para isso, os alunos assistiram o conto ‘A Princesa e o Dragão’.
“Depois (de assistirem), realizamos a interpretação oral com os alunos sobre os valores que aparecem na história. Após, foi dividida a turma em duplas, de modo que um aluno com mais facilidade ficasse com outro que precisasse de mais atenção na interpretação, a critério do professor”, conta João Paulo.
Para unir ambos, as duplas receberam, cada uma, determinado trecho, adaptado com frações, buscando ajudar a princesa no seu atrito com o dragão. “Isso os alunos precisavam resolver e, ainda, ilustrar a situação-problema. Ao término, com o tempo estipulado pelo professor, cada dupla deveria apresentar sua resolução e depois colocá-la no painel de soluções”, complementa João Paulo.
“Para finalizar, todos deveriam ler o conto todo e resolver os cálculos no caderno. Eles se divertiram muito e aprenderam com os colegas”, conclui o professor. Acesse o blog escolar da Escola Doutor Vicente Machado para conferir todas as atividades da instituição de ensino. Clique aqui.