‘Mercado do Faz de Conta’ trabalha conceitos do sistema monetário
Utilização de dinheiro fictício e soma de valores integraram a atividade desenvolvida na Escola José Pinto Rosas.
Publicado: 13/09/2017, 14:45
Utilização de dinheiro fictício e soma de valores integraram a atividade desenvolvida na Escola José Pinto Rosas.
O sistema monetário é uma ferramenta que pode ser trabalhada em dois pontos com os alunos: a importância de entender a estrutura de trocas e utilizando o raciocínio lógico. Utilizar materiais que fogem da aritmética é uma das possibilidades encontradas para progredir no aprendizado. Nos terceiros anos da Escola Municipal José Pinto Rosas em Ponta Grossa, as professoras Nercia Zatcerkoney, Daniele Batista Galdino Orloviski e Célia Aparecida dos Santos realizaram esta atividade através de dinheiro fictício.
De acordo com a coordenadora pedagógica Luciane de Paula Antoneche, eles puderam utilizar de moedas para formar o valor de R$ 1,00. Em outro ponto da atividade, os estudantes criaram o ‘Mercado do Faz de Conta’, onde puderam realizar as translações com essas moedas a partir de embalagens que trouxeram de produtos que seus familiares costumam utilizar, conforme explica Luciane.
“Em seguida, após o uso do livro didático sobre sistema monetário, os alunos reportaram os ‘dinheirinhos’ e as moedas para irem para a parte prática. Foi uma atividade concreta que estimula o raciocínio lógico e torna a aprendizagem mais significativa”, comenta a pedagoga.
O caderno também foi recurso utilizado: os alunos puderam realizar os cálculos na calculadora para conferir se acertaram a quantia na atividade. Luciane finaliza apontando a importância da utilização de materiais concretos para fixar e adquirir os conceitos corretamente.