MedVitae e Vamos Ler contribuem com ações em turma de Castro

O quinto ano B da Escola Municipal Dr. Jahyr Lopes, em Castro, da professora Cleomara Aparecida Batista da Silva, assistiu à videoaula ‘Segurança na Escola: Cuidados com a Saúde no Ambiente Escolar’, do projeto Vamos Ler, em parceria com a MedVitae.

A docente destaca que a atividade abordou práticas importantes para a construção de um ambiente escolar saudável, seguro e acolhedor, com a higiene pessoal, a prevenção de acidentes, a organização adequada das mochilas e o reconhecimento dos sinais de quando alguém não está se sentindo bem, além da responsabilidade de todos na promoção da segurança e do bem-estar no espaço escolar.

“Após a videoaula, a turma deu continuidade ao trabalho por meio de diferentes atividades. Os alunos produziram bilhetes com dicas e orientações sobre como contribuir para a manutenção da saúde e da segurança no ambiente escolar e também gravaram vídeos relacionados ao tema, compartilhando informações e atitudes importantes para o cuidado consigo mesmos e com os colegas”, aponta a educadora.

Cleomara conta que, para finalizar a sequência, o aluno Antony demonstrou criatividade e protagonismo ao elaborar um quiz com ferramentas digitais, com perguntas sobre os cuidados e as orientações apresentados na videoaula. Em seguida, os alunos foram ao laboratório de informática para participar do desafio e testar os conhecimentos adquiridos de maneira interativa e divertida.

“Foi uma experiência muito satisfatória, marcada pela participação, pela colaboração e pelo uso da tecnologia como ferramenta de aprendizagem. As atividades proporcionaram momentos significativos de reflexão e troca de conhecimentos, mostrando que todos podem contribuir para uma escola mais segura, saudável e acolhedora. Uma aula dinâmica e interativa, na qual cada aluno teve a oportunidade de participar ativamente, desenvolver sua criatividade e exercer seu protagonismo na construção de conhecimentos importantes para a vida escolar e cotidiana”, conclui a professora.

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