Jornalistas mirins de Imbaú realizam ações com videoaula do Vamos Ler
Produção do projeto com profissionais do Grupo aRede deu início ao trabalho do quinto ano A da Escola Afonso Pena, que produziu mini revistas e jornais sobre temas de 2026 e entrevistas sobre profissões do futuro
Os alunos do quinto ano A da Escola Municipal Afonso Pena, em Imbaú, da professora Juliana Martins, desenvolveram um projeto sobre perfil jornalístico. A docente explica que o objetivo foi despertar o interesse pela informação, incentivando a leitura, a pesquisa e a compreensão das notícias que fazem parte do cotidiano.
“Inicialmente, contamos com a contribuição de uma videoaula do Grupo aRede, que proporcionou aos alunos um olhar mais atento e reflexivo sobre o universo jornalístico, despertando a curiosidade e o interesse em conhecer melhor o trabalho realizado pelos profissionais da área. A proposta buscou destacar a importância de manter-se informado, pesquisar fontes confiáveis, compreender os acontecimentos e compartilhar notícias e informações relevantes com responsabilidade”, relata a educadora.
GALERIA DE FOTOS
Confira a série de registros do amplo trabalho realizado pelos alunos. 
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Confira a série de registros do amplo trabalho realizado pelos alunos.
Ao longo do desenvolvimento, segundo Juliana, o trabalho procurou estimular a criticidade dos alunos, incentivando-os a refletir, questionar, expressar suas opiniões, criar ideias e colocá-las em prática, para torná-los protagonistas do próprio aprendizado e cidadãos mais conscientes e participativos na sociedade. Como ação prática, os estudantes produziram mini revistas e jornais sobre temas relevantes em 2026, compartilhando informações importantes com os leitores.
“Outra equipe desenvolveu a proposta ‘Entrevista: De Olho no Futuro’, na qual os alunos entrevistados tiveram a oportunidade de falar sobre as profissões que desejam seguir, seus sonhos e as contribuições que pretendem oferecer à sociedade. A atividade proporcionou momentos de reflexão, diálogo e valorização dos projetos de vida de cada estudante, incentivando-os a acreditar em seu potencial, reconhecer suas habilidades e compreender que seus sonhos e suas escolhas podem contribuir para a construção de um futuro melhor”, conclui a professora.
