Vamos Ler e MedVitae contribuem com reflexão sobre segurança em Imbituva
Por meio da videoaula da parceria sobre proteção escolar, o quinto ano C da Escola Jardim Tangará desenvolveu série de ações, com conteúdos práticos e reflexões teóricas, a partir de assuntos escolhidos pelos grupos
Os alunos do quinto ano C da Escola Municipal Jardim Tangará, em Imbituva, da professora Karla Priscila Biczkowski Monteiro, participaram de uma atividade sobre o tema ‘Segurança na Escola’ a partir de uma videoaula especial do projeto Vamos Ler. A docente explica que o objetivo foi ampliar os conhecimentos sobre a importância de manter um ambiente escolar seguro, acolhedor e respeitoso para todos.
“Após a exibição da videoaula, foi realizado um debate em sala de aula, no qual os alunos tiveram a oportunidade de compartilhar suas opiniões, relatar situações do cotidiano e refletir sobre atitudes que contribuem para a segurança no ambiente escolar. A discussão incentivou a participação, a escuta, o respeito às diferentes opiniões e a conscientização sobre a responsabilidade de cada pessoa na construção de uma escola mais segura”, relata a educadora.
GALERIA DE FOTOS
Confira os registros em sala de aula. 
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Confira os registros em sala de aula. 
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Confira os registros em sala de aula. 
Confira os registros em sala de aula. 
Confira os registros em sala de aula.
Na sequência, segundo Karla, a turma foi organizada em grupos, e cada um escolheu um assunto relacionado à segurança na escola e criou uma atividade de sua preferência em uma folha de papel sulfite. Os estudantes puderam expressar as ideias de maneira criativa, elaborando propostas que representassem os conhecimentos adquiridos durante a videoaula e o debate. Ao final, as produções foram reunidas em um único material coletivo, montado com a participação dos alunos, que grampearam as folhas e elaboraram uma capa com o título ‘Segurança na Escola’, dando origem a um trabalho construído com a colaboração de toda a turma.
“A atividade proporcionou momentos de diálogo, reflexão, criatividade e cooperação, valorizando o protagonismo dos estudantes no processo de aprendizagem. Além disso, contribuiu para reforçar a importância da prevenção de situações de risco, do respeito mútuo e da adoção de atitudes responsáveis no cotidiano escolar. Dessa forma, os alunos puderam compreender que a segurança na escola é uma responsabilidade compartilhada e que pequenas atitudes individuais e coletivas fazem a diferença na construção de um ambiente mais protegido, harmonioso e favorável à aprendizagem”, conclui a professora.
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