Turma de São João do Triunfo realiza homenagem pelo Dia do Professor
Estudo de gênero textual, entrevistas e uma apresentação ao som de ‘O Caderno’ marcaram a ação do quinto ano da Escola Nair Duartina Santana em reconhecimento a quem educa
O quinto ano da Escola Municipal Nair Duartina Santana, em São João do Triunfo, da professora Anne Karoline Ferreira Cordeiro, desenvolveu, em comemoração ao Dia dos Professores, uma sequência de atividades de leitura, escrita e valorização dos profissionais da comunidade escolar. A docente destaca que a proposta partiu do estudo do gênero textual biografia, para que os alunos conhecessem suas características, compreendessem sua finalidade e percebessem como a trajetória de uma pessoa pode ser registrada e compartilhada pela escrita.
“Após o estudo do gênero, cada estudante realizou uma entrevista com um professor, elaborando perguntas para conhecer um pouco mais sobre sua história, formação e trajetória profissional. Com base nas informações coletadas, os alunos produziram as biografias, colocando em prática os conhecimentos construídos durante as aulas de Língua Portuguesa. A atividade tornou a produção textual mais significativa, pois os estudantes tiveram a oportunidade de escrever sobre pessoas com quem convivem diariamente, exercitando a escuta, a organização das informações e a escrita com propósito real”, aponta a educadora.
Anne conta que, paralelamente, foram confeccionados cartões com mensagens de carinho e reconhecimento, destinados aos professores e funcionários da escola. O envolvimento dos alunos e a relevância da proposta motivaram a ampliação da ação para outras turmas, por meio do projeto ‘Hora da Leitura’. Para finalizar, foi realizada uma apresentação dos cartazes e cartões produzidos, acompanhada da música ‘O Caderno’, o que tornou o momento ainda mais especial para a comunidade escolar, ao permitir compartilhar as produções, reconhecer o trabalho dos profissionais e celebrar a importância da educação na formação dos estudantes.
“A experiência demonstrou como o trabalho com os gêneros textuais pode ultrapassar os limites do caderno e ganhar sentido nas relações cotidianas. Além de desenvolver habilidades de leitura, interpretação, entrevista e produção escrita, a sequência favoreceu a expressão de sentimentos, a criatividade e o reconhecimento daqueles que contribuem diariamente para a aprendizagem e o desenvolvimento dos alunos”, conclui a professora.
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