Vamos Ler e VCG auxiliam com imersão sobre ‘mobilidade urbana’ em Imbaú
Videoaula da parceria, conversa coletiva e reflexão sobre atitudes responsáveis marcaram atividade interdisciplinar de Geografia e História na turma A da Escola Júlia Wanderley dentro da Semana do Trânsito
O quinto ano A da Escola Municipal Júlia Wanderley, em Imbaú, da professora Maria Lúcia Castorino, desenvolveu, durante a Semana do Trânsito, uma atividade educativa sobre mobilidade urbana a partir de uma videoaula do projeto Vamos Ler, em parceria com a Viação Campos Gerais (VCG). A docente destaca que o objetivo foi ampliar os conhecimentos dos estudantes sobre a importância de uma circulação segura, responsável e consciente nos espaços públicos.
"Inicialmente, os alunos assistiram a uma videoaula sobre mobilidade urbana, refletindo sobre os diferentes meios de transporte utilizados no cotidiano, a circulação de pessoas nas cidades e a importância de respeitar as regras de trânsito. Após o vídeo, foi realizada uma conversa coletiva, na qual os estudantes puderam compartilhar seus conhecimentos, experiências e situações observadas no trânsito", aponta a educadora.
Maria Lúcia conta que, na sequência, a turma trabalhou a sinalização de trânsito, identificando placas, semáforos, faixas de pedestres e outros elementos presentes nas vias públicas. Os alunos compreenderam que a sinalização tem a função de orientar, organizar e garantir maior segurança para motoristas, ciclistas e pedestres.
GALERIA DE FOTOS
Confira a série de registros em sala de aula. 
Confira a série de registros em sala de aula. 
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Confira a série de registros em sala de aula. 
Confira a série de registros em sala de aula. 
Confira a série de registros em sala de aula. 
Confira a série de registros em sala de aula. 
Confira a série de registros em sala de aula. 
Confira a série de registros em sala de aula.
"A atividade também possibilitou refletir sobre atitudes responsáveis, como atravessar na faixa de pedestres, respeitar o semáforo, utilizar equipamentos de segurança e manter atenção durante os deslocamentos. Os estudantes participaram de forma ativa, demonstrando interesse e contribuindo com exemplos do seu cotidiano", relata a professora.
A docente destaca que a proposta contribuiu para desenvolver a consciência cidadã, o respeito às regras de convivência e a responsabilidade coletiva, mostrando que cada pessoa tem um papel importante para tornar o trânsito mais seguro e a mobilidade urbana mais organizada.
"A realização da atividade durante a Semana do Trânsito proporcionou aos alunos momentos de aprendizagem, reflexão e conscientização, relacionando os conteúdos de História e Geografia com situações presentes no cotidiano. Dessa forma, os estudantes foram incentivados a reconhecer a importância de atitudes responsáveis e do respeito à sinalização para uma convivência mais segura e harmoniosa no espaço urbano", conclui a educadora.
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