Tribunal de Justiça leva projeto de cidadania a escola de Jaguariaíva

A turma da integral A da Escola Júlio de Mesquita Filho, em Jaguariaíva, da professora Mayara Corrêa Blum dos Santos, participou do projeto 'Justiça e Cidadania se Aprendem na Escola', iniciativa do Tribunal de Justiça do Paraná com apoio da Prefeitura Municipal de Jaguariaíva, por meio da Secretaria Municipal de Educação, Cultura, Esporte e Lazer. A docente destaca que a proposta trouxe aos estudantes importantes aprendizagens sobre cidadania, direitos, deveres, justiça e o funcionamento da sociedade.

"Ao longo do projeto, os alunos estudaram temas da cartilha, como os Três Poderes, o papel dos profissionais da Justiça, os direitos e deveres do cidadão, a atuação das instituições, a relação entre justiça e meio ambiente e a cidadania no ambiente escolar. Foram realizadas atividades educativas, dinâmicas, reflexões, debates, exercícios e produções escritas, tornando os conteúdos mais próximos da realidade dos estudantes", aponta a educadora.

Mayara conta que as videoaulas do Vamos Ler contribuíram significativamente para as explicações, com a exibição dos vídeos 'Aula do Vamos Ler traz funções dos deputados estaduais', 'Entenda quais as características dos deputados federais', 'Vamos Ler retrata funções dos senadores na 47ª videoaula', 'Presidente: quais as principais incumbências deste líder?', 'Entenda o papel do cargo de governador no Brasil', 'Prefeito: conheça suas obrigações e como funciona o cargo de gestor do seu município', 'Vereador: conheça as funções, como são eleitos e o que cobrar deste representante do povo' e 'Direitos da Criança: Vamos Ler apresenta a importância do tema'. As videoaulas, juntamente com a cartilha, enriqueceram as aulas e tornaram o aprendizado mais claro e significativo.

GALERIA DE FOTOS

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

"Outro momento marcante foi a palestra conduzida pelo juiz Giovane Rymsza, que abordou cidadania, os Três Poderes e temas relacionados à vida em sociedade. Os estudantes participaram ativamente, realizando perguntas e compartilhando suas opiniões", relata a professora.

A docente destaca que, para encerrar o projeto, os alunos produziram redações sobre os aprendizados construídos, refletindo sobre direitos, deveres, respeito às leis e participação cidadã. O projeto teve grande importância em sua formação, pois possibilitou compreenderem, desde cedo, que são sujeitos de direitos e também possuem responsabilidades.

"As aprendizagens contribuíram para desenvolver autonomia, respeito, senso de justiça e responsabilidade, fortalecendo escolhas conscientes e atitudes positivas no cotidiano. Assim, o projeto ultrapassou os conteúdos escolares e contribuiu para a formação de cidadãos mais conscientes, participativos e comprometidos com uma sociedade mais justa e democrática", conclui a educadora.

Acesse o blog escolar da Escola Júlio de Mesquita Filho clicando aqui.