Diversificadas propostas em Jaguariaíva abrangem justiça e cidadania
Cartilha, reportagem do Portal aRede sobre o programa 'Justiça no Bairro' e um jogo em equipes marcaram atividade do quinto ano B e D da Escola Júlio de Mesquita Filho sobre direitos e deveres
Os quintos anos B e D da Escola Júlio de Mesquita Filho, em Jaguariaíva, da professora e líder Maria Lúcia de Souza Pereira, desenvolveram, com 32 alunos ao todo, uma atividade sobre justiça e cidadania. A docente destaca que a proposta teve como objetivo promover a reflexão sobre direitos, deveres, respeito ao próximo, responsabilidade e participação na sociedade.
"Juntamente com a líder Bruna Pereira, para introduzirmos o tema, utilizamos uma cartilha específica sobre Justiça e Cidadania, uma palestra no cinema da cidade com o juiz Giovane Rymsza, e a leitura e discussão da matéria do jornal ARede, intitulada 'Castro recebe o programa Justiça no Bairro com serviços gratuitos de cidadania', possibilitando aos alunos compreenderem como o acesso à justiça e aos serviços públicos está relacionado ao exercício da cidadania", aponta a educadora.
GALERIA DE FOTOS
Confira a série de registros do trabalho dentro e fora da sala de aula. 
Confira a série de registros do trabalho dentro e fora da sala de aula. 
Confira a série de registros do trabalho dentro e fora da sala de aula. 
Confira a série de registros do trabalho dentro e fora da sala de aula. 
Confira a série de registros do trabalho dentro e fora da sala de aula. 
Confira a série de registros do trabalho dentro e fora da sala de aula. 
Confira a série de registros do trabalho dentro e fora da sala de aula. 
Confira a série de registros do trabalho dentro e fora da sala de aula. 
Confira a série de registros do trabalho dentro e fora da sala de aula. 
Confira a série de registros do trabalho dentro e fora da sala de aula. 
Confira a série de registros do trabalho dentro e fora da sala de aula. 
Confira a série de registros do trabalho dentro e fora da sala de aula. 
Confira a série de registros do trabalho dentro e fora da sala de aula. 
Confira a série de registros do trabalho dentro e fora da sala de aula. 
Confira a série de registros do trabalho dentro e fora da sala de aula. 
Confira a série de registros do trabalho dentro e fora da sala de aula. 
Confira a série de registros do trabalho dentro e fora da sala de aula. 
Confira a série de registros do trabalho dentro e fora da sala de aula. 
Confira a série de registros do trabalho dentro e fora da sala de aula. 
Confira a série de registros do trabalho dentro e fora da sala de aula. 
Confira a série de registros do trabalho dentro e fora da sala de aula. 
Confira a série de registros do trabalho dentro e fora da sala de aula. 
Confira a série de registros do trabalho dentro e fora da sala de aula. 
Confira a série de registros do trabalho dentro e fora da sala de aula. 
Confira a série de registros do trabalho dentro e fora da sala de aula. 
Confira a série de registros do trabalho dentro e fora da sala de aula. 
Confira a série de registros do trabalho dentro e fora da sala de aula. 
Confira a série de registros do trabalho dentro e fora da sala de aula. 
Confira a série de registros do trabalho dentro e fora da sala de aula. 
Confira a série de registros do trabalho dentro e fora da sala de aula. 
Confira a série de registros do trabalho dentro e fora da sala de aula. 
Confira a série de registros do trabalho dentro e fora da sala de aula. 
Confira a série de registros do trabalho dentro e fora da sala de aula.
Maria Lúcia conta que, na sequência, foi realizado o jogo 'A Balança da Justiça', em que os alunos, organizados em equipes, analisaram diferentes situações e precisaram classificá-las como justas ou injustas, justificando suas escolhas.
"A proposta estimulou a argumentação, a escuta, o respeito às diferentes opiniões e a compreensão de que nossas atitudes e decisões podem contribuir para uma convivência mais justa e responsável em sociedade", conclui a professora.
Acesse o blog escolar da Escola Júlio de Mesquita Filho clicando aqui.
