Vamos Ler e Tetra Pak contribuem na ação com recicláveis em Castro | aRede
PUBLICIDADE

Vamos Ler e Tetra Pak contribuem na ação com recicláveis em Castro

Maquetes, brinquedos com material reaproveitado e exposição final marcaram o trabalho do quinto ano B da Escola Estação do Tronco Professora Leonor Martins Sanchez sobre cuidado com o meio ambiente a partir da videoaula da parceria

Conteúdo foi base para série de atividades que, na sequência, foram expostas
Conteúdo foi base para série de atividades que, na sequência, foram expostas -

Dhiego Tchmolo

@Siga-me
Google Notícias facebook twitter twitter telegram whatsapp email

O quinto ano B da Escola Municipal Estação do Tronco Professora Leonor Martins Sanchez, em Castro, da professora Joceleia Iaros dos Santos, participou de uma ação de reciclagem a partir da videoaula do Vamos Ler – Geração Digital e Tetra Pak, sobre reciclagem e coleta seletiva. A docente destaca que a proposta teve como objetivo reforçar a importância das ações diárias de cuidado com o meio ambiente.

"Os alunos desenvolveram atividades sobre reciclagem dentro da escola, incentivando colegas e familiares a cuidarem do meio ambiente. Com o apoio da professora Joceleia, foram realizados trabalhos criativos com maquetes e brinquedos confeccionados com materiais recicláveis, integrando os conteúdos do segundo trimestre", aponta a educadora.

GALERIA DE FOTOS

  • Confira a série de registros da ampla proposta.
    Confira a série de registros da ampla proposta.
  • Confira a série de registros da ampla proposta.
    Confira a série de registros da ampla proposta.
  • Confira a série de registros da ampla proposta.
    Confira a série de registros da ampla proposta.
  • Confira a série de registros da ampla proposta.
    Confira a série de registros da ampla proposta.
  • Confira a série de registros da ampla proposta.
    Confira a série de registros da ampla proposta.
  • Confira a série de registros da ampla proposta.
    Confira a série de registros da ampla proposta.
  • Confira a série de registros da ampla proposta.
    Confira a série de registros da ampla proposta.
  • Confira a série de registros da ampla proposta.
    Confira a série de registros da ampla proposta.
  • Confira a série de registros da ampla proposta.
    Confira a série de registros da ampla proposta.
  • Confira a série de registros da ampla proposta.
    Confira a série de registros da ampla proposta.
  • Confira a série de registros da ampla proposta.
    Confira a série de registros da ampla proposta.
  • Confira a série de registros da ampla proposta.
    Confira a série de registros da ampla proposta.
  • Confira a série de registros da ampla proposta.
    Confira a série de registros da ampla proposta.
  • Confira a série de registros da ampla proposta.
    Confira a série de registros da ampla proposta.
  • Confira a série de registros da ampla proposta.
    Confira a série de registros da ampla proposta.
  • Confira a série de registros da ampla proposta.
    Confira a série de registros da ampla proposta.
  • Confira a série de registros da ampla proposta.
    Confira a série de registros da ampla proposta.
  • Confira a série de registros da ampla proposta.
    Confira a série de registros da ampla proposta.
  • Confira a série de registros da ampla proposta.
    Confira a série de registros da ampla proposta.
  • Confira a série de registros da ampla proposta.
    Confira a série de registros da ampla proposta.
  • Confira a série de registros da ampla proposta.
    Confira a série de registros da ampla proposta.
  • Confira a série de registros da ampla proposta.
    Confira a série de registros da ampla proposta.
  • Confira a série de registros da ampla proposta.
    Confira a série de registros da ampla proposta.
  • Confira a série de registros da ampla proposta.
    Confira a série de registros da ampla proposta.
  • Confira a série de registros da ampla proposta.
    Confira a série de registros da ampla proposta.
  • Confira a série de registros da ampla proposta.
    Confira a série de registros da ampla proposta.
  • Confira a série de registros da ampla proposta.
    Confira a série de registros da ampla proposta.
  • Confira a série de registros da ampla proposta.
    Confira a série de registros da ampla proposta.
  • Confira a série de registros da ampla proposta.
    Confira a série de registros da ampla proposta.
  • Confira a série de registros da ampla proposta.
    Confira a série de registros da ampla proposta.
  • Confira a série de registros da ampla proposta.
    Confira a série de registros da ampla proposta.
  • Confira a série de registros da ampla proposta.
    Confira a série de registros da ampla proposta.
  • Confira a série de registros da ampla proposta.
    Confira a série de registros da ampla proposta.
  • Confira a série de registros da ampla proposta.
    Confira a série de registros da ampla proposta.
  • Confira a série de registros da ampla proposta.
    Confira a série de registros da ampla proposta.

Joceleia conta que a mobilização envolveu toda a escola, com atividades diferentes para cada faixa etária: as turmas do primeiro e do segundo ano produziram brinquedos, enquanto os terceiro e quarto anos trabalharam os símbolos paranaenses e a chegada dos tropeiros. "(Já) o quinto ano ficou responsável pela organização e apresentação da exposição final", conclui a professora.

Acesse o blog escolar da Escola Estação do Tronco Professora Leonor Martins Sanchez clicando aqui.

CONTEÚDO DE MARCA

PUBLICIDADE