Aula do Vamos Ler e palestra ambiental ampliam estudos em turma de Carambeí
O quinto ano da Escola Tonia Joanna Harms pesquisou sobre o El Niño e a La Niña, produziu textos e slides e relacionou os fenômenos aos impactos ambientais no Paraná

Os alunos do quinto ano A da Escola Municipal Professora Tonia Joanna Harms, orientados pela professora Luciana Aparecida Marques Santos, participaram de uma série de atividades sobre os fenômenos El Niño e La Niña, a partir de uma videoaula do projeto Vamos Ler – Geração Digital. Segundo a educadora, a proposta teve como objetivo ampliar a compreensão sobre as características dos fenômenos e suas influências nas condições climáticas, especialmente no Paraná.
Após assistirem ao conteúdo, os estudantes realizaram pesquisas sobre as causas e consequências do El Niño e da La Niña e sobre formas de enfrentamento aos impactos relacionados às alterações climáticas. Com as informações coletadas, produziram textos informativos e educativos para sistematizar e compartilhar os conhecimentos adquiridos.
GALERIA DE FOTOS
Luciana detalhou que na sequência das atividades, em uma roda de conversa, a turma definiu novas ações para aprofundar o trabalho. “Organizados em grupos, os alunos desenvolveram diferentes propostas, entre elas a elaboração de slides posteriormente apresentados aos colegas. A atividade favoreceu habilidades de pesquisa, síntese e organização das informações, além da oralidade e da autonomia durante a socialização dos conteúdos”, destacou.
Como complemento, os estudantes participaram de uma palestra com a Polícia Militar Ambiental do Paraná, que ampliou as discussões sobre conscientização ambiental e os impactos das alterações climáticas nos ecossistemas. “A turma pôde compreender como as mudanças nas condições ambientais também afetam diferentes espécies e conhecer fatores que podem contribuir para o deslocamento de animais silvestres em direção às áreas urbanas, como a degradação e a perda de habitats”, explicou a docente.
A sequência de atividades também reforçou a importância da educação ambiental, do respeito à fauna e à flora e do uso consciente dos recursos naturais. “Ao integrar videoaula, pesquisa, produção textual, apresentações e conhecimentos compartilhados durante a palestra, a proposta contribuiu para desenvolver uma visão mais ampla sobre as relações entre clima, meio ambiente e sociedade, incentivando atitudes responsáveis voltadas à preservação ambiental”, complementou a professora.















