Teatros ampliam capacidades e habilidades em São João do Triunfo
União da Arte e Língua Portuguesa, em encenações humanas e com bonecos, levou o quinto ano da Escola Nair Duartina Santana a protagonizar etapas das atividades, levando apresentações a colegas e corpo docente
O quinto ano da Escola Municipal Nair Duartina Santana, em São João do Triunfo, da professora Anne Karoline Ferreira Cordeiro, desenvolveu um amplo trabalho cênico e cívico, com teatros tradicional e de bonecos. A docente explica as principais etapas das atividades que envolveram questões diversificadas durante as etapas.
“A partir da proposta do projeto Vamos Ler, os alunos do quinto ano participaram de uma sequência de atividades voltada às encenações e à criação de personagens sem estereótipos, envolvendo o teatro humano e de bonecos e suas possibilidades de representação por meio dos gêneros textuais. Para iniciar o trabalho, os estudantes tiveram contato com vídeos explicativos e textos relacionados ao tema, buscando compreender melhor as características do teatro, a construção dos personagens e a organização de uma encenação”, aponta a educadora.
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Confira os registros da ampla proposta. 
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O momento, segundo Anne, possibilitou o desenvolvimento da leitura e interpretação textual, evidenciando a interdisciplinaridade, presente nas práticas pedagógicas que relacionaram a Arte com a Língua Portuguesa. Na sequência, organizados em grupos, os alunos planejaram as apresentações, definiram o local em que a história aconteceria, personagens do enredo, forma de representação e como a narrativa seria desenvolvida. A etapa, explica a professora, exigiu diálogo, organização e criatividade.
“Em uma aula posterior, os grupos colocaram o planejamento em prática, confeccionando seus personagens e cenários. Foi possível observar diferentes formas de criação e o envolvimento dos alunos na transformação das ideias em elementos concretos para a apresentação. A atividade também contou com a participação de algumas famílias, que auxiliaram na produção dos bonecos, fortalecendo a parceria entre escola e comunidade”, complementa a docente.
Para fechar, a educadora cita que os grupos realizaram as apresentações para outros alunos e para o corpo docente, o que permitiu observar o desempenho individual e coletivo, a capacidade de desenvolver um enredo consistente, a expressão oral, a criatividade e o envolvimento de cada educando. “A experiência proporcionou aos alunos não apenas o contato com a linguagem teatral, mas também oportunidades de planejar, criar, trabalhar em equipe, comunicar ideias e valorizar diferentes formas de expressão artística”, conclui Anne.
Acesse o blog escolar da Escola Nair Duartina Santana clicando aqui.
