Vamos Ler auxilia em estudo de Jaguariaíva sobre fenômenos climáticos | aRede
PUBLICIDADE

Vamos Ler auxilia em estudo de Jaguariaíva sobre fenômenos climáticos

Roda de conversa, leitura guiada e produção de murais informativos levaram o quinto ano B da Escola Rosa Collete a investigar as causas do El Niño e La Niña por meio da videoaula do projeto

Estudantes puderam colocar suas impressões acerca do aprendizado com a criação dos seus próprios jornais
Estudantes puderam colocar suas impressões acerca do aprendizado com a criação dos seus próprios jornais -

Dhiego Tchmolo

@Siga-me
Google Notícias facebook twitter twitter telegram whatsapp email

O quinto ano B da Escola Municipal Rosa Collete, em Jaguariaíva, da professora Wedilly Gabrielli dos Santos Oliveira, participou de uma vivência pedagógica voltada para o letramento midiático e a conscientização ambiental, no âmbito das ações do Projeto Vamos Ler. A docente explica que a atividade teve início com uma roda de conversa, na qual os estudantes compartilharam o que já sabiam sobre o clima e como as mudanças no tempo afetam o dia a dia e a agricultura do município.

"Em seguida, utilizando materiais e recursos informativos do projeto, a turma realizou a leitura guiada e a análise detalhada sobre o funcionamento dos fenômenos climáticos El Niño e La Niña. Os alunos exploraram as causas do aquecimento e do resfriamento das águas do Oceano Pacífico e como essas alterações causam impactos diretos no clima global e regional, como secas e tempestades no Brasil", conta a educadora.

GALERIA DE FOTOS

  • Confira a série de registros do amplo trabalho em sala de aula.
    Confira a série de registros do amplo trabalho em sala de aula.
  • Confira a série de registros do amplo trabalho em sala de aula.
    Confira a série de registros do amplo trabalho em sala de aula.
  • Confira a série de registros do amplo trabalho em sala de aula.
    Confira a série de registros do amplo trabalho em sala de aula.
  • Confira a série de registros do amplo trabalho em sala de aula.
    Confira a série de registros do amplo trabalho em sala de aula.
  • Confira a série de registros do amplo trabalho em sala de aula.
    Confira a série de registros do amplo trabalho em sala de aula.
  • Confira a série de registros do amplo trabalho em sala de aula.
    Confira a série de registros do amplo trabalho em sala de aula.
  • Confira a série de registros do amplo trabalho em sala de aula.
    Confira a série de registros do amplo trabalho em sala de aula.
  • Confira a série de registros do amplo trabalho em sala de aula.
    Confira a série de registros do amplo trabalho em sala de aula.
  • Confira a série de registros do amplo trabalho em sala de aula.
    Confira a série de registros do amplo trabalho em sala de aula.
  • Confira a série de registros do amplo trabalho em sala de aula.
    Confira a série de registros do amplo trabalho em sala de aula.
  • Confira a série de registros do amplo trabalho em sala de aula.
    Confira a série de registros do amplo trabalho em sala de aula.
  • Confira a série de registros do amplo trabalho em sala de aula.
    Confira a série de registros do amplo trabalho em sala de aula.

=

Wedilly relata que, após a consolidação dos conhecimentos obtidos durante o debate, os alunos assumiram o papel de jovens jornalistas. Organizados em grupos, a turma produziu jornais impressos e murais, redigindo textos informativos, criando títulos chamativos, desenhando esquemas explicativos sobre o El Niño e a La Niña e elaborando dicas de prevenção para os impactos climáticos.

"A atividade estimulou o trabalho em equipe, o pensamento crítico, a leitura contextualizada e a expressão escrita, culminando em uma exposição dos jornais produzidos para toda a comunidade escolar", conclui a professora.

Acesse o blog escolar da Escola Rosa Collete clicando aqui.

PUBLICIDADE

Conteúdo de marca

Quero divulgar right