‘Emoções no aprendizado’ do Vamos Ler e IMM é destaque em Imbaú
Videoaula da parceria foi base para dinâmicas como ‘Termômetro das Emoções’ e ‘Caixa da Calma’ no quinto ano B da Escola Barão do Rio Branco, além de reflexão profunda sobre questões cotidianas do tema
O quinto ano B da Escola Municipal Barão do Rio Branco, em Imbaú, da professora Sheila Siqueira, desenvolveu um trabalho com a videoaula do Vamos Ler – Geração Digital e Instituto Mundo Melhor (IMM), sobre o impacto das emoções no aprendizado.
“Após (a videoaula), foi realizada uma conversa sobre as emoções e de que maneira elas podem influenciar nossa concentração, comportamento e aprendizagem. Em seguida, foi apresentada, de forma simples e adequada à faixa etária, a relação entre as emoções e o funcionamento do cérebro, destacando que sentimentos intensos como medo, raiva e ansiedade, podem dificultar a concentração e o aprendizado, enquanto emoções agradáveis favorecem a atenção e a disposição para aprender”, aponta a docente.
GALERIA DE FOTOS
Confira os registros do trabalho em sala de aula. 
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Confira os registros do trabalho em sala de aula. 
Confira os registros do trabalho em sala de aula. 
Confira os registros do trabalho em sala de aula. 
Confira os registros do trabalho em sala de aula.
Na sequência, elenca a educadora, os alunos participam da atividade ‘Termômetro das Emoções’, utilizando uma escala de 0 a 10 para identificar a intensidade de suas emoções e refletirem sobre situações que fazem esses níveis aumentarem ou diminuírem. Para fechar, foi apresentada a ‘Caixa da Calma’, com técnicas simples que podem ser utilizadas para ajudar no controle das emoções, como respiração, pausa, relaxamento e outras estratégias.
“A atividade favoreceu o autoconhecimento, a expressão dos sentimentos, a empatia e o desenvolvimento de estratégias para lidar com diferentes emoções, contribuindo para um ambiente escolar mais acolhedor e favorável à aprendizagem”, conclui Sheila.
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