Gênero textual ‘entrevista’ aborda o Proerd em classe de Irati

O quinto ano B da Escola Municipal João Paulo II, em Irati, da professora Camila Biranoski, desenvolveu, nas aulas de Língua Portuguesa, um trabalho com o gênero textual entrevista. A docente destaca que, durante as atividades, os estudantes aprenderam sobre as características desse gênero, como a elaboração de perguntas, a organização das informações e a importância de ouvir atentamente o entrevistado.

"Como parte da proposta, os alunos tiveram a oportunidade de conhecer melhor o Proerd – Programa Educacional de Resistência às Drogas e à Violência. Para isso, formularam coletivamente perguntas destinadas ao policial responsável pelo programa, demonstrando curiosidade e interesse em compreender melhor sua atuação junto às crianças e adolescentes", relata a educadora.

Segundo Camila, as perguntas elaboradas pelos estudantes abordaram temas relacionados à prevenção das drogas e da violência, à importância das escolhas responsáveis, à convivência respeitosa e às orientações oferecidas pelo Proerd. A entrevista possibilitou aos alunos colocar em prática os conhecimentos adquiridos sobre o gênero textual estudado, além de desenvolver a oralidade, a escrita, a capacidade de formular perguntas e a participação em situações reais de comunicação.

"A atividade também proporcionou um momento significativo de aprendizagem, diálogo e conscientização, aproximando os conteúdos trabalhados em sala de aula de uma experiência concreta. Dessa forma, o estudo da entrevista tornou-se uma oportunidade para que os alunos ampliassem seus conhecimentos sobre o Proerd e refletissem sobre atitudes que contribuem para uma vida mais segura, saudável e responsável", pontua a professora.

A docente avalia que o trabalho realizado pelo quinto ano B mostrou que aprender Língua Portuguesa pode ir muito além da sala de aula. "A atividade envolveu pesquisa, interação, cidadania e participação ativa dos estudantes na construção do conhecimento", conclui Camila.

Acesse o blog escolar da Escola João Paulo II clicando aqui.