‘El Niño e La Niña’ do Vamos Ler auxilia diversificada aula em Ventania
Gráficos virtuais de temperatura dos oceanos, feitos com dados de IA, ajudaram o quarto ano D da Escola Homero Talevi Campos a entender fenômenos climáticos com a videoaula do projeto sobre o tema
Com o auxílio da tecnologia em robótica para apoiar o estudo de geografia, o quarto ano D da Escola Municipal Homero Talevi Campos, em Ventania, da professora Laurane Araújo dos Santos, utilizou a videoaula 'El Niño e La Niña', do Vamos Ler – Geração Digital, para uma roda de conversa sobre os fenômenos climáticos ocorridos na região.
A docente destaca que a turma também produziu cartazes e textos sobre prevenção, além de estudar as condições climáticas de cada região do Brasil e o que vem mudando. "Pautamos as diferenças entre o El Niño e o La Niña e como funcionam os ventos alísios e as mudanças de temperatura no Oceano Pacífico Equatorial", relata a educadora.
GALERIA DE FOTOS
Confira a série de registros do amplo trabalho realizado. 
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Segundo Laurane, o foco foram os efeitos desses fenômenos no Brasil, como secas no Norte/Nordeste e chuvas intensas no Sul. Para isso, a turma fez gráficos virtuais de temperatura dos oceanos utilizando dados de inteligência artificial, analisando também como as regiões mais afetadas foram atingidas.
"Trabalhamos a diferença entre tornados e furacões e as oscilações de temperatura, e no que isso influencia no dia a dia, como na agricultura e nos preços de produtos vindos diretamente do campo, além do que essas mudanças repentinas causam na nossa saúde. No computador, os alunos acessaram sites de notícias que mostraram fotos de todo o mundo sobre os impactos desses fenômenos", conclui Laurane.
Acesse o blog escolar da Escola Homero Talevi Campos clicando aqui.
