‘Mês Junino’ integra diversão e tradições em escola de São Mateus do Sul
Projeto interdisciplinar levou alunos do terceiro ao quinto ano da instituição e ensino Municipal do Campo Professora Júlia Skalski a valorizar a cultura popular brasileira e festividade religiosa tradicional
Os alunos do terceiro, quarto e quinto anos da Escola Municipal do Campo Professora Júlia Skalski, em Faxinal dos Ilhéus, São Mateus do Sul, da professora Sirlei Ferreira Costa, participaram, durante o mês de junho, do projeto "Mês Junino". A docente relata que o trabalho foi desenvolvido de forma interdisciplinar, valorizando as tradições da cultura popular brasileira e promovendo aprendizagens significativas por meio de diferentes experiências.
"Ao longo do projeto, foram realizadas diversas atividades em sala de aula envolvendo pesquisas, leituras, produção de textos, ensaios, confecção de materiais, estudo das manifestações culturais e das tradições das festas juninas. Os alunos realizaram lindas apresentações para as famílias, demonstrando todo o conhecimento construído durante o mês. As apresentações contemplaram teatro, músicas, danças típicas e declamação de poema, proporcionando momentos de integração entre escola, alunos e comunidade escolar", conta a professora.
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Confira os registros das amplas ações juninas dos alunos. 
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Segundo Sirlei, o projeto envolveu diferentes componentes curriculares: em Língua Portuguesa, os alunos trabalharam leitura e interpretação de textos, poemas, parlendas e músicas juninas, além de produção textual e oralidade; em Matemática, resolveram problemas e atividades com medidas, organização de dados, jogos e brincadeiras típicas; em História, estudaram a origem e a evolução das festas juninas e os costumes brasileiros; em Geografia, conheceram a diversidade cultural das regiões do país; em Arte, produziram elementos decorativos, figurinos, desenhos e pinturas; e em Educação Física, ensaiaram coreografias e brincadeiras tradicionais.
"Trabalhar o tema 'Mês Junino' possibilitou aos alunos conhecer, valorizar e preservar importantes tradições da cultura brasileira, fortalecendo o sentimento de pertencimento e identidade cultural. Além disso, o projeto favoreceu o desenvolvimento da criatividade, da expressão corporal, da oralidade, da socialização, do trabalho em equipe, da responsabilidade e do respeito às diferenças", pontua a educadora.
A participação das famílias nas apresentações tornou esse momento ainda mais significativo, fortalecendo os vínculos entre escola e comunidade e valorizando o protagonismo dos alunos, conclui a docente. O teatro apresentado teve como autora a própria aluna Eloísa, do quinto ano.
Acesse o blog escolar da Escola do Campo Professora Júlia Skalski clicando aqui.
