Turma de Imbituva programa jogo ‘Jokenpô ‘com micro:bit em sala de aula
Lógica de programação, testes de funcionamento e competição entre grupos com dispositivos programados pelos próprios alunos integraram o quinto ano C da Escola Jardim Tangará em atividade de robótica
O quinto ano C da Escola Municipal Jardim Tangará, em Imbituva, da professora Karla P. B. Monteiro, participou de uma aula prática de robótica trabalhando em grupos para desenvolver a programação do jogo Jokenpô com o micro:bit. A docente relata que cada equipe discutiu as etapas necessárias para criar o funcionamento do jogo, explorando conceitos de lógica de programação, sequências de comandos e tomada de decisões.
"Após a construção da programação, os alunos transferiram o código para o micro:bit e realizaram testes para verificar se o jogo estava funcionando corretamente. Durante a atividade, os grupos colaboraram entre si, compartilhando ideias e solucionando desafios encontrados durante o processo", aponta a educadora.
GALERIA DE FOTOS
Confira a série de registros do amplo trabalho em sala de aula. 
Confira a série de registros do amplo trabalho em sala de aula. 
Confira a série de registros do amplo trabalho em sala de aula. 
Confira a série de registros do amplo trabalho em sala de aula. 
Confira a série de registros do amplo trabalho em sala de aula. 
Confira a série de registros do amplo trabalho em sala de aula. 
Confira a série de registros do amplo trabalho em sala de aula. 
Confira a série de registros do amplo trabalho em sala de aula. 
Confira a série de registros do amplo trabalho em sala de aula. 
Confira a série de registros do amplo trabalho em sala de aula. 
Confira a série de registros do amplo trabalho em sala de aula. 
Confira a série de registros do amplo trabalho em sala de aula. 
Confira a série de registros do amplo trabalho em sala de aula. 
Confira a série de registros do amplo trabalho em sala de aula. 
Confira a série de registros do amplo trabalho em sala de aula. 
Confira a série de registros do amplo trabalho em sala de aula. 
Confira a série de registros do amplo trabalho em sala de aula. 
Confira a série de registros do amplo trabalho em sala de aula. 
Confira a série de registros do amplo trabalho em sala de aula. 
Confira a série de registros do amplo trabalho em sala de aula. 
Confira a série de registros do amplo trabalho em sala de aula.
Para finalizar, foram realizados sorteios para definir os confrontos entre os participantes. Cada aluno teve a oportunidade de jogar contra colegas de outros grupos utilizando os dispositivos programados por eles mesmos, acrescenta Karla.
"A atividade proporcionou momentos de diversão e aprendizado, estimulando o raciocínio lógico, o trabalho em equipe, a criatividade e o interesse pela tecnologia. Os estudantes demonstraram grande entusiasmo durante toda a aula, participando ativamente das etapas de programação, testes e competição, tornando a experiência significativa e enriquecedora para todos os envolvidos", conclui a professora.
Acesse o blog escolar da Escola Jardim Tangará clicando aqui.
