Alunos de Carambeí realizam atividades práticas de robótica
Proposta pedagógica introduziu conceitos da temática ao quarto ano da Escola Fátima Augusta Bosa, permitindo a vivência de experiências e a construção de novos conhecimentos
Os alunos do quarto ano B da Escola Municipal Professora Fátima Augusta Bosa, orientados pela professora Solange Aparecida Rosa, participaram de uma série de atividades do componente curricular Educação Digital, Computacional e Robótica. Segundo a educadora, a proposta teve como objetivo aproximar os estudantes dos conceitos da robótica por meio de experiências práticas e criativas.
“Durante a atividade, os alunos desenvolveram uma experiência de robótica "desplugada", utilizando materiais como EVA, canudinhos, cola e fios para confeccionar uma mão robótica. A construção permitiu que os estudantes explorassem conceitos relacionados ao funcionamento de mecanismos simples, estimulando a observação e a experimentação”, destacou Solange.
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Os alunos desenvolveram uma experiência de robótica "desplugada", utilizando materiais como EVA, canudinhos, cola e fios para confeccionar uma mão robótica. 
Os alunos desenvolveram uma experiência de robótica "desplugada", utilizando materiais como EVA, canudinhos, cola e fios para confeccionar uma mão robótica. 
Os alunos desenvolveram uma experiência de robótica "desplugada", utilizando materiais como EVA, canudinhos, cola e fios para confeccionar uma mão robótica. 
Os alunos desenvolveram uma experiência de robótica "desplugada", utilizando materiais como EVA, canudinhos, cola e fios para confeccionar uma mão robótica. 
Os alunos desenvolveram uma experiência de robótica "desplugada", utilizando materiais como EVA, canudinhos, cola e fios para confeccionar uma mão robótica. 
Os alunos desenvolveram uma experiência de robótica "desplugada", utilizando materiais como EVA, canudinhos, cola e fios para confeccionar uma mão robótica. 
Os alunos desenvolveram uma experiência de robótica "desplugada", utilizando materiais como EVA, canudinhos, cola e fios para confeccionar uma mão robótica.
Na sequência, a turma refletiu sobre os diferentes conhecimentos envolvidos na área da robótica, compreendendo que a construção de robôs está relacionada a áreas como mecânica, eletrônica, programação e resolução de problemas. “A atividade também favoreceu o desenvolvimento da coordenação motora, do raciocínio lógico e da criatividade”, salientou a docente.
Por fim, a professora frisou que a experiência despertou grande interesse entre os estudantes, que participaram de forma ativa e colaborativa durante todo o processo. “A proposta contribuiu para fortalecer a curiosidade pelas tecnologias digitais e pela aprendizagem investigativa, tornando o conteúdo mais significativo e próximo da realidade dos alunos”, complementou.
