Vamos Ler e Cargill auxiliam ações ambientais em São João do Triunfo
Videoaula em parceria com o programa ReaLiza levou quinto ano da Escola Nair Duartina Santana a desenvolver entrevista com familiares, refletir sobre impactos das decisões pessoais, além da produção de obras artísticas com recicláveis
O quinto ano da Escola Municipal Nair Duartina Santana, em São João do Triunfo, da professora Anne Karoline Ferreira Cordeiro, desenvolveu uma atividade com a videoaula do Vamos Ler – Geração Digital, Cargill e ReaLiza sobre o caminho dos materiais que usamos. A docente destaca os principais tópicos da proposta.
“Os alunos participaram da videoaula especial ‘Vamos Ler & ReaLiza – De onde vem e para onde vai? O caminho dos materiais que usamos’, refletindo sobre o consumo, a produção de lixo e os impactos ambientais causados pelo descarte incorreto de resíduos. Após assistirem ao conteúdo, foi realizado um debate em sala de aula, no qual os estudantes compartilharam opiniões, levantaram questionamentos e destacaram os pontos que mais chamaram atenção durante a aula, desenvolvendo o pensamento crítico e a conscientização ambiental”, aponta a educadora.
Na sequência, explica Anne, cada aluno produziu um texto relatando suas percepções sobre o tema e registrando aquilo que considerou mais importante em relação ao cuidado com o meio ambiente e à responsabilidade individual e coletiva. Ainda, os educandos elaboraram perguntas para entrevistar os familiares sobre hábitos de consumo, separação do lixo e cuidados ambientais.
GALERIA DE FOTOS
Confira os registros do amplo trabalho dos alunos em sala de aula. 
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Confira os registros do amplo trabalho dos alunos em sala de aula. 
Confira os registros do amplo trabalho dos alunos em sala de aula. 
Confira os registros do amplo trabalho dos alunos em sala de aula. 
Confira os registros do amplo trabalho dos alunos em sala de aula. 
Confira os registros do amplo trabalho dos alunos em sala de aula. 
Confira os registros do amplo trabalho dos alunos em sala de aula. 
Confira os registros do amplo trabalho dos alunos em sala de aula.
“As entrevistas foram gravadas em vídeo pelos próprios alunos, promovendo a participação das famílias no processo de aprendizagem. Posteriormente, os vídeos foram assistidos em sala, possibilitando um momento de conversa e reflexão sobre as diferentes respostas e realidades apresentadas”, complementa a professora.
A docente também destaca a produção de obras artísticas e brinquedos utilizando materiais recicláveis que provavelmente seriam descartados no lixo, o que incentivou a criatividade, reutilização destes itens e valorização de práticas sustentáveis.
“Para finalizar, os estudantes criaram cartazes digitais com dicas e orientações sobre maneiras de reduzir o impacto ambiental causado pelo lixo, incentivando atitudes conscientes no dia a dia. Os materiais produzidos foram compartilhados com as demais turmas da escola, ampliando a conscientização ambiental em toda a comunidade escolar”, conclui a educadora.
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