Turma de Piraí do Sul debate consumo e reciclagem com Vamos Ler e Cargill
Videoaula em parceria com o programa ReaLiza, leitura sobre campo e cidade e dinâmica no estilo ‘Passa ou Repassa’ guiaram o quinto ano B da Escola Maria Flora Scaramella por uma aula sobre consumo, resíduos e economia cíclica
O quinto ano B da Escola Municipal Maria Flora Scaramella Moreira, em Piraí do Sul, da professora Monike Barretto de Castro Costa, desenvolveu uma atividade integrada de leitura, reflexão e interação sobre o destino dos materiais que usamos no cotidiano, a partir de um vídeo do projeto Vamos Ler. A docente destaca que o objetivo foi conscientizar os alunos sobre a produção do lixo e os caminhos percorridos pelos resíduos após o descarte.
"As crianças puderam compreender que muitos materiais podem ser reutilizados, reciclados e transformados em novos produtos, gerando renda e contribuindo para a preservação do meio ambiente. Também conversamos sobre conceitos importantes como logística reversa e economia cíclica, mostrando que os materiais não precisam simplesmente 'acabar' após o uso, mas podem retornar para a cadeia produtiva, criando novas possibilidades e reduzindo impactos ambientais", relata a educadora.
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Diversão e conhecimento foram unidos em sala de aula. 
Diversão e conhecimento foram unidos em sala de aula. 
Diversão e conhecimento foram unidos em sala de aula. 
Diversão e conhecimento foram unidos em sala de aula. 
Diversão e conhecimento foram unidos em sala de aula. 
Diversão e conhecimento foram unidos em sala de aula. 
Diversão e conhecimento foram unidos em sala de aula.
Na sequência, os alunos realizaram leitura de textos informativos sobre a interdependência entre campo e cidade, compreendendo como os dois espaços se conectam na produção, no consumo e na geração de resíduos, acrescenta Monike.
"Para finalizar a aula, promovemos uma dinâmica no estilo 'Passa ou Repassa', na qual os alunos responderam perguntas relacionadas ao vídeo e aos textos estudados. A atividade aconteceu de forma divertida, participativa e colaborativa, estimulando o raciocínio, a oralidade, a atenção e o trabalho em equipe", conclui a professora.
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