‘Árvore das Qualidades’ celebra autoestima e diversidade em Irati | aRede
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‘Árvore das Qualidades’ celebra autoestima e diversidade em Irati

Roda de conversa, videoaula do Vamos Ler e Instituto Mundo Melhor (IMM), construção coletiva de cartaz e entrevistas sobre valorização pessoal conduziram o quinto ano A da Escola João Paulo II em amplo trabalho

Conteúdo audiovisual foi de grande valia para os trabalhos em sala de aula
Conteúdo audiovisual foi de grande valia para os trabalhos em sala de aula -

Dhiego Tchmolo

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O quinto ano A da Escola Municipal João Paulo II, em Irati, da professora Jaine Iarek, desenvolveu um projeto sobre autoestima com foco na valorização pessoal, no respeito às diferenças e no fortalecimento das relações interpessoais dentro do ambiente escolar. A proposta teve início com uma roda de conversa em que os alunos refletiram sobre suas qualidades, habilidades e atitudes, além de discutirem empatia, autoconfiança e respeito, conforme relata a educadora.

"Na sequência, os alunos assistiram a um vídeo disponibilizado pela plataforma Vamos Ler, abordando a temática da autoestima de forma dinâmica e reflexiva. O recurso audiovisual contribuiu para ampliar a compreensão dos estudantes sobre a importância de reconhecer o próprio valor e respeitar as características individuais de cada pessoa", explana a docente.

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  • Confira os registros do trabalho em sala de aula.
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A atividade mais marcante do projeto foi a construção coletiva da Árvore das Qualidades, para a qual cada aluno recebeu uma maçã simbólica representando o fruto de uma qualidade pessoal, elenca Jaine. Cada estudante escreveu uma característica positiva sobre si mesmo e colou sua maçã na árvore, formando um painel que uniu valorização individual e construção coletiva.

"Para finalizar o projeto, alguns alunos realizaram entrevistas com perguntas relacionadas à autoestima, permitindo que expressassem opiniões, sentimentos e reflexões sobre o tema trabalhado, desenvolvendo também a oralidade e a escuta", pontua a professora.

A docente concluiu ao citar que projeto articulou Língua Portuguesa e Arte, unindo desenvolvimento da oralidade, leitura, interpretação, escrita e expressão criativa em torno de um tema que tocou os estudantes de forma direta e significativa.

Acesse o blog escolar da Escola João Paulo II clicando aqui.

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