Vamos Ler, ReaLiza e Cargill propiciam amplas ações ambientais em Jaguariaíva

A jornada ampliada A da Escola Municipal Maria de Lourdes de Oliveira Taques, em Jaguariaíva, da professora Jamile Ribeiro Mussi, desenvolveu uma ampla atividade a partir da videoaula do Vamos Ler, Cargill e programa ReaLiza sobre questões sustentáveis, como conscientização ambiental, economia circular e consumo responsável.

“A proposta teve início com a exibição da videoaula, que provocou reflexões sobre a origem dos produtos, seu uso no cotidiano e os diferentes caminhos possíveis após o descarte. Durante a exibição, os alunos registraram informações importantes, compartilharam hipóteses e levantaram questionamentos sobre a realidade da própria escola”, aponta a educadora.

Com a pergunta ‘Para onde vai o lixo da nossa escola?’, os alunos assumiram o papel de investigadores ambientais e iniciaram uma pesquisa de campo pelos diferentes espaços da escola, conforme relata a docente. Um dos momentos mais significativos ocorreu na cozinha: os estudantes entrevistaram a merendeira, que explicou como acontece a separação dos resíduos produzidos naquele espaço.

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“Ela contou que o lixo é organizado em três etapas, demonstrando aos estudantes quais materiais podem ser reciclados, como embalagens, papelão, latas e plásticos, e quais não podem ser reaproveitados, como restos de alimentos e resíduos orgânicos. A conversa despertou grande curiosidade e permitiu que os alunos percebessem que atitudes sustentáveis já fazem parte da rotina escolar”, pontua Jamile.

A partir das descobertas, elenca a professora, os alunos compreenderam que o descarte não representa o fim de um material, podendo ser o início de um novo ciclo. Com essa premissa, a turma criou, na parede da sala de aula, um espaço expositivo mostrando o que cada material foi e poderia se tornar: com imagens e desenhos, descobriram, por exemplo, que garrafas plásticas podem se tornar fibras para tecido, papel em novas folhas e o óleo de cozinha produzir sabão ou biodiesel.

“Mais do que aprender sobre reciclagem, os estudantes vivenciaram uma experiência de investigação, escuta, protagonismo e transformação. Ao relacionarem o conteúdo da videoaula com a realidade da escola, compreenderam que pequenas atitudes podem gerar grandes mudanças e que cuidar do planeta começa com escolhas conscientes feitas todos os dias”, conclui a educadora.

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