Vamos Ler e ReaLiza contribuem para ações ambientais em Ortigueira
Produção de cartazes, rodas de conversa e registro familiar sobre óleo de cozinha marcaram o quarto ano da Escola do Campo Libertação Camponesa em projeto que utilizou videoaula do projeto e do programa da Cargill
O quarto ano da Escola Municipal do Campo Libertação Camponesa, em Ortigueira, da professora Ieda Guimarães do Carmo Arnoud, desenvolveu uma atividade com a videoaula do Vamos Ler – Geração Digital e programa ReaLiza da Cargill com o tema 'De onde vem e para onde vai? O caminho dos materiais que utilizamos'. A docente elenca que se buscou despertar nos alunos a reflexão sobre o consumo consciente, o descarte de resíduos e os impactos dessas práticas no meio ambiente.
"Estruturou-se um projeto pedagógico com ênfase na análise crítica e na construção de conhecimentos significativos, promovendo a articulação entre teoria e prática. A proposta teve como objetivo principal desenvolver nos educandos a consciência ambiental e a responsabilidade quanto às ações cotidianas relacionadas à produção e ao descarte de resíduos", aponta Ieda.
No decorrer das atividades, foi trabalhado o gênero textual, com cada estudante elaborando uma produção escrita sobre os aspectos que mais chamaram sua atenção em relação ao tema, contribuindo para o desenvolvimento da expressão escrita e do senso crítico, conforme destaca a educadora. Paralelamente, foram confeccionados cartazes com pequenos textos informativos sobre o descarte correto do lixo, incentivando práticas sustentáveis no ambiente escolar.
GALERIA DE FOTOS
Confira os registros do trabalho em sala de aula. 
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Confira os registros do trabalho em sala de aula. 
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Confira os registros do trabalho em sala de aula. 
Confira os registros do trabalho em sala de aula.
"Como estratégia de ampliação da aprendizagem e integração com o contexto familiar, um dos estudantes produziu um vídeo, com a participação de um familiar, abordando as formas adequadas de descarte do óleo de cozinha após seu uso, destacando a importância dessa prática para a preservação ambiental", relata a professora.
Foram promovidas ainda rodas de conversa, nas quais os alunos participaram ativamente de discussões sobre a importância do descarte correto dos materiais e seus impactos no meio ambiente, favorecendo a troca de experiências e o fortalecimento do pensamento crítico, diz a educadora.
"Ao final, foi possível perceber maior interesse e consciência dos alunos em relação às questões ambientais, contribuindo para a formação de atitudes mais responsáveis no dia a dia", conclui Ieda.
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