Combate à dengue em Irati conta com auxílio do Vamos Ler e Unimed PG
Palestra e entrevista com agentes de saúde, uso da videoaula do projeto e cooperativa de saúde, além de vários outros momentos no quinto ano A da Escola João Paulo II, levaram os alunos a entenderem a importância do tema
O quinto ano A da Escola Municipal João Paulo II, em Irati, da professora Jaine Iarek, desenvolveu um projeto sobre a dengue com o objetivo de promover a conscientização dos alunos acerca da temática, seus sintomas e formas de prevenção. A docente destaca o trabalho que contou com a videoaula do Vamos Ler – Geração Digital e Unimed Ponta Grossa que aborda a questão.
“A proposta envolveu, de forma interdisciplinar, os componentes de Língua Portuguesa, Ciências, Arte e Tecnologia/Educação Midiática. Em Língua Portuguesa, foram trabalhadas a leitura, interpretação, produção textual; em Ciências, os conteúdos relacionados à saúde, ao mosquito transmissor e às formas de prevenção; em Arte, a expressão visual por meio da elaboração de cartazes e desenhos; e, em Tecnologia/Educação Midiática, o uso de recursos digitais e o desenvolvimento do protagonismo dos alunos como produtores de conteúdo”, aponta a educadora.
GALERIA DE FOTOS
Confira os registros do trabalho em sala de aula. 
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Confira os registros do trabalho em sala de aula. 
Confira os registros do trabalho em sala de aula. 
Confira os registros do trabalho em sala de aula. 
Confira os registros do trabalho em sala de aula.
Com a videoaula e compreensão do conteúdo, a turma foi organizada em grupos, favorecendo o trabalho colaborativo, conforme relata Jaine. Cada equipe realizou a produção de cartazes informativos, além da elaboração de textos e desenhos relacionados à prevenção e combate à dengue. A etapa possibilitou a troca de ideias, desenvolvimento do senso crítico e consolidação dos conhecimentos adquiridos.
“No segundo momento, foi realizada uma palestra com agentes de saúde, que compartilharam suas experiências e apresentaram informações importantes sobre o trabalho desenvolvido no enfrentamento à dengue. Durante a atividade, os alunos participaram ativamente como ‘repórteres mirins’, elaborando e realizando entrevistas com as profissionais convidadas”, complementa a professora.
Por fim, a docente destaca que o momento contribuiu significativamente para o aprofundamento do conhecimento, além de incentivar o protagonismo estudantil e o desenvolvimento da comunicação. “O projeto mostrou-se enriquecedor, proporcionando aos alunos uma aprendizagem significativa, aliando teoria e prática, além de promover a conscientização sobre a importância da prevenção e do cuidado com a saúde coletiva”, conclui a educadora.
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