Cooperativismo e HQ especial são temas de ações de turma em Carambeí
Realizando atividades teóricas com a HQ “Isa e os Exploradores do Agro” e práticas com base em noções de cooperação, o quinto ano da Escola Theresa Gaertner pôde construir valiosos aprendizados
Publicado: 03/12/2025, 10:40
Os alunos do quinto ano A da Escola Municipal Professora Theresa Gaertner Seifarth, em Carambeí, orientados pela professora Margarete do Rocio Rodrigues, participaram de uma série de atividades dentro do Projeto Vamos Ler, inspiradas pelos 30 anos de Carambeí e 100 anos da Frísia, com foco no fortalecimento da identidade local, no estudo da história do município e no desenvolvimento, de forma prática, dos princípios do cooperativismo.
Segundo a educadora, a proposta teve início com a leitura individual da revista educativa “Isa e os Exploradores do Agro”, seguida por momentos de interpretação, reflexão e diálogo em sala de aula. Durante as discussões, os estudantes aprofundaram seus conhecimentos sobre o agronegócio, o cooperativismo e a importância da atuação da Cooperativa Frísia para o crescimento e o desenvolvimento da cidade, relacionando o conteúdo com a realidade vivenciada pela comunidade local.
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Os alunos ajudaram em todas as partes do processo de venda e entrega dos doces, além de realizarem tarefas com a HQ especial da Frísia. 
Os alunos ajudaram em todas as partes do processo de venda e entrega dos doces, além de realizarem tarefas com a HQ especial da Frísia. 
Os alunos ajudaram em todas as partes do processo de venda e entrega dos doces, além de realizarem tarefas com a HQ especial da Frísia. 
Os alunos ajudaram em todas as partes do processo de venda e entrega dos doces, além de realizarem tarefas com a HQ especial da Frísia. 
Os alunos ajudaram em todas as partes do processo de venda e entrega dos doces, além de realizarem tarefas com a HQ especial da Frísia. 
Os alunos ajudaram em todas as partes do processo de venda e entrega dos doces, além de realizarem tarefas com a HQ especial da Frísia. 
Os alunos ajudaram em todas as partes do processo de venda e entrega dos doces, além de realizarem tarefas com a HQ especial da Frísia. 
Os alunos ajudaram em todas as partes do processo de venda e entrega dos doces, além de realizarem tarefas com a HQ especial da Frísia. 
Os alunos ajudaram em todas as partes do processo de venda e entrega dos doces, além de realizarem tarefas com a HQ especial da Frísia. 
Os alunos ajudaram em todas as partes do processo de venda e entrega dos doces, além de realizarem tarefas com a HQ especial da Frísia. 
Os alunos ajudaram em todas as partes do processo de venda e entrega dos doces, além de realizarem tarefas com a HQ especial da Frísia. 
Os alunos ajudaram em todas as partes do processo de venda e entrega dos doces, além de realizarem tarefas com a HQ especial da Frísia. 
Os alunos ajudaram em todas as partes do processo de venda e entrega dos doces, além de realizarem tarefas com a HQ especial da Frísia. 
A professora ficou responsável por fazer os doces para a arrecadação da turma.
Na sequência, a turma realizou diferentes produções criativas, entre elas textos, gravações de vídeos e a criação de histórias em quadrinhos, inspiradas na estrutura da revista, explorando linguagem, criatividade e expressão artística enquanto consolidavam os conceitos estudados.
Como atividade prática integradora, a professora propôs que os alunos vivenciassem o cooperativismo por meio de uma ação solidária e colaborativa: a produção e comercialização de docinhos. A Cooperativa Frísia contribuiu com a doação de 27 caixinhas de leite condensado, utilizadas como principal matéria-prima. Enquanto a professora ficou responsável pelo preparo dos doces, os estudantes organizaram a divulgação, vendas, controle e comercialização junto à própria turma e também aos alunos dos 3º e 4º anos da escola, exercitando valores como trabalho em equipe, responsabilidade, organização e cooperação.
Com a arrecadação de R$1.026,00, a turma conseguiu custear um passeio de encerramento do ano letivo, marcando também a conclusão de um importante ciclo escolar, já que os alunos seguirão para o 6º ano no próximo ano. “Toda a comunidade escolar colaborou com a ação, seja adquirindo os doces ou auxiliando na divulgação, fortalecendo ainda mais o espírito de parceria entre escola e comunidade”, destacou a professora.
Como momento de culminância, os alunos também exploraram recursos de Inteligência Artificial, criando ilustrações no estilo Bobbie Goods a partir das fotos da atividade, proporcionando uma experiência lúdica, inovadora e alinhada às práticas contemporâneas de ensino.
“A vivência mostrou-se extremamente significativa, promovendo aprendizagem efetiva, desenvolvimento da autonomia, protagonismo estudantil, trabalho coletivo e o fortalecimento dos vínculos com a história, a cultura local e os valores do cooperativismo”, coomplementou Margarete.
