Vamos Ler e Unimed PG auxiliam nas ações sobre ‘amor-próprio’ em Ivaí
Produção e entrega de marca-páginas, a partir de estudo da videoaula da parceria acerca do tema central, contribuíram para quarto ano B da Escola Doutor Leopoldo Guimarães desenvolver questões socioemocionais
Publicado: 24/09/2025, 10:00
O quarto ano B da Escola Municipal Doutor Leopoldo Guimarães da Cunha, em Ivaí, da professora Francieli Maria Beraldo dos Santos, desenvolveu um trabalho com a videoaula do Vamos Ler – Geração Digital e Unimed Ponta Grossa sobre o amor-próprio e autocuidado. A docente elenca que a produção serviu como ponto de partida para introduzir o tema de forma lúdica e acessível às crianças.
“Após a exibição do vídeo, realizamos uma conversa em sala de aula sobre o assunto abordado. As crianças compartilharam suas impressões, experiências e ideias sobre como praticar o autocuidado e o amor-próprio em suas vidas. Em seguida, as crianças foram desafiadas a pesquisar frases inspiradoras que pudessem despertar a autoestima e a alegria nas pessoas. A pesquisa foi realizada em livros, revistas e na internet, com o auxílio do professor”, relata a educadora.
Francieli elenca que, com as frases selecionadas, os educandos confeccionaram marca-páginas personalizados, utilizando materiais como papel colorido, lápis de cor e adesivos, com cada sendo cuidadosamente decorado com a frase escolhida. Na sequência, os estudantes entregaram suas produções para os colegas de outra turma da escola.
GALERIA DE FOTOS
Confira os registros do trabalho dos estudantes. 
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Confira os registros do trabalho dos estudantes. 
Confira os registros do trabalho dos estudantes.
“Durante a entrega, as crianças compartilharam o que aprenderam sobre autocuidado e amor-próprio, explicando a importância das frases escolhidas. A dinâmica proporcionou um momento de grande interação e aprendizado para as crianças. Ao pesquisarem e confeccionarem os marca-páginas, elas puderam internalizar os conceitos de autocuidado e amor-próprio de forma criativa e significativa”, complementa a professora.
A entrega das produções dos educandos, pontua a docente, promoveu a empatia e a solidariedade, além de disseminar a mensagem de positividade e bem-estar, proporcionando um ambiente de aprendizado lúdico, interativo e enriquecedor para os estudantes. " Acreditamos que atividades como essa são fundamentais para o desenvolvimento socioemocional dos alunos, incentivando a autoestima, a alegria e o cuidado consigo mesmos e com o próximo”, conclui a educadora.
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