Aula do Vamos Ler e VCG pauta atividades de turma em PG
Conteúdo educativo especial do projeto auxiliou o quarto ano da Escola Alda Rebonato a compreender e refletir sobre questões acerca da mobilidade urbana
Publicado: 03/09/2025, 07:20
Os alunos do quarto ano A da Escola Municipal Professora Alda dos Santos Rebonato, orientados pela professora Ana Camila de Andrade, participaram de uma atividade voltada à mobilidade urbana, com o objetivo de promover a reflexão sobre os meios de transporte utilizados no dia a dia e seus impactos no ambiente e na qualidade de vida.
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A videoaula do Vamos Ler e VCG foi o ponto de partida para as atividades da classe. 
Como proposta, os educandos produziram cartazes sobre o tema trabalhado. 
Como proposta, os educandos produziram cartazes sobre o tema trabalhado. 
Como proposta, os educandos produziram cartazes sobre o tema trabalhado. 
Como proposta, os educandos produziram cartazes sobre o tema trabalhado.
Segundo a doente, a proposta teve início com uma roda de conversa, na qual os estudantes compartilharam como costumam chegar à escola e quais meios de transporte suas famílias utilizam. “O momento evidenciou a diversidade de formas de locomoção presentes na comunidade escolar e despertou o interesse dos alunos para o tema”, contou a educadora.
Em seguida, a turma assistiu a uma videoaula do projeto Vamos Ler – Geração Digital, desenvolvida em parceria com a Viação Campos Gerais (VCG), que apresentou conceitos relacionados à mobilidade urbana e incentivou a adoção de práticas mais sustentáveis. “O vídeo gerou um debate rico, em que os alunos discutiram problemas causados pelo excesso de carros nas ruas e os benefícios do uso do transporte coletivo, como a redução do trânsito e da poluição”, destacou Ana Camila.
Na etapa final, os estudantes foram divididos em grupos e produziram cartazes destacando as vantagens do transporte coletivo, como a economia, a acessibilidade e a preservação ambiental. “A atividade possibilitou aos alunos exercitar a criatividade, o trabalho em equipe e a consciência cidadã, reforçando a importância de escolhas responsáveis para um futuro mais sustentável”, complementou a professora.
