IMM e Vamos Ler levam impacto das emoções no ensino a turma de Ivaí | aRede
PUBLICIDADE

IMM e Vamos Ler levam impacto das emoções no ensino a turma de Ivaí

Videoaula da parceria, somada a outros conteúdos, reflexões e debates, aproximou quarto ano B da Escola Doutor Leopoldo Guimarães da Cunha de entender melhor como lidar com esses sentimentos

Material audiovisual contou com série de detalhes importantes na formação humana
Material audiovisual contou com série de detalhes importantes na formação humana -

Dhiego Tchmolo

@Siga-me
Google Notícias facebook twitter twitter telegram whatsapp email

O quarto ano B da Escola Municipal Doutor Leopoldo Guimarães da Cunha, em Ivaí, da professora Francieli Maria Beraldo dos Santos, desenvolveu uma atividade com a videoaula do Vamos Ler – Geração Digital e Instituto Mundo Melhor (IMM), sobre o impacto das emoções no aprendizado. A docente destaca os principais tópicos da proposta.

“Nesta aula, trabalhamos o tema ‘As emoções e como elas afetam nosso aprendizado’, com o objetivo de promover o autoconhecimento e a reflexão dos alunos sobre seus sentimentos e como eles influenciam na vivência escolar e no processo de aprendizagem. Iniciamos com a leitura do livro ‘O Monstro das Cores’, que apresenta, de forma lúdica e sensível, diferentes emoções vividas no dia a dia. Após a leitura, conversamos sobre a história, identificando as emoções apresentadas pelo personagem — como alegria, tristeza, raiva, medo e calma — e relacionando-as com as próprias vivências dos alunos”, aponta a educadora.

GALERIA DE FOTOS

  • Tecnologia foi principal aliada em sala de aula.
    Tecnologia foi principal aliada em sala de aula.
  • Tecnologia foi principal aliada em sala de aula.
    Tecnologia foi principal aliada em sala de aula.
  • Tecnologia foi principal aliada em sala de aula.
    Tecnologia foi principal aliada em sala de aula.
  • Tecnologia foi principal aliada em sala de aula.
    Tecnologia foi principal aliada em sala de aula.
  • Tecnologia foi principal aliada em sala de aula.
    Tecnologia foi principal aliada em sala de aula.
  • Tecnologia foi principal aliada em sala de aula.
    Tecnologia foi principal aliada em sala de aula.
 

Na sequência, os alunos puderam assistir à videoaula sobre a temática, o que levou reflexões importantes sobre sentimentos como ansiedade, empolgação ou frustração podem influenciar na concentração, no interesse e na convivência dentro da sala de aula. Francieli pontua que foi realizada uma roda de conversa, onde os alunos tiveram a oportunidade de relatar o que sentiram em diferentes situações e como foi vivenciar essas emoções.

“Foi um momento muito significativo e espontâneo, no qual todos puderam interagir livremente, escutando e acolhendo os relatos dos colegas com respeito e empatia. Essa vivência contribuiu para fortalecer o vínculo entre os alunos, desenvolver a escuta ativa e a expressão de sentimentos, além de ampliar a consciência sobre como as emoções fazem parte do nosso dia a dia e influenciam diretamente em nosso aprendizado”, conclui a professora.

Acesse o blog escolar da Escola Doutor Leopoldo Guimarães da Cunha clicando aqui.

PUBLICIDADE

Conteúdo de marca

Quero divulgar right