Vamos Ler e Telhas Construção Brasil levam tema ambiental a Rio Azul | aRede
PUBLICIDADE

Vamos Ler e Telhas Construção Brasil levam tema ambiental a Rio Azul

Trabalho com a videoaula da parceria sobre a ‘pegada ecológica’, no quinto ano B da Escola Professora Vanda Hessel, contou com reflexão sobre o conteúdo, produção audiovisual dos alunos e engajamento sustentável

VÍDEO
Veja a produção dos educandos em vídeo | Autor: Divulgação

Dhiego Tchmolo

@Siga-me
Google Notícias facebook twitter twitter telegram whatsapp email

O quinto ano B da Escola Municipal Professora Vanda Hessel, em Rio Azul, da professora Floripa Aparecida Soares, desenvolveu uma atividade do Vamos Ler – Geração Digital, em parceria com a Telhas Construção Brasil, sobre a pegada ecológica. A docente, que teve colaboração da educadora Isabella Dezanoski, elenca que o trabalho iniciou no dia 16 de junho, com a produção enviadas aos pais e o entendimento do tema central e seu conceito.

“O conteúdo convida à reflexão sobre como o nosso consumo diário de recursos naturais deixa marcas no planeta, propondo caminhos para uma relação mais equilibrada com o meio ambiente. A videoaula explica o que é pegada ecológica, como ela é calculada e de que maneira ações cotidianas – como o uso da água, a produção de lixo e o consumo de energia – contribuem para aumentar ou reduzir esse impacto. A aula estimula a consciência ambiental entre os alunos e mostra que escolhas sustentáveis, mesmo simples, fazem diferença na preservação dos recursos naturais”, aponta Floripa.

GALERIA DE FOTOS

  • Trabalho contou com amplo engajamento e produção dos educandos.
    Trabalho contou com amplo engajamento e produção dos educandos.
  • Trabalho contou com amplo engajamento e produção dos educandos.
    Trabalho contou com amplo engajamento e produção dos educandos.
  • Trabalho contou com amplo engajamento e produção dos educandos.
    Trabalho contou com amplo engajamento e produção dos educandos.
  • Trabalho contou com amplo engajamento e produção dos educandos.
    Trabalho contou com amplo engajamento e produção dos educandos.
  • Trabalho contou com amplo engajamento e produção dos educandos.
    Trabalho contou com amplo engajamento e produção dos educandos.
  • Trabalho contou com amplo engajamento e produção dos educandos.
    Trabalho contou com amplo engajamento e produção dos educandos.
  • Trabalho contou com amplo engajamento e produção dos educandos.
    Trabalho contou com amplo engajamento e produção dos educandos.
  • Trabalho contou com amplo engajamento e produção dos educandos.
    Trabalho contou com amplo engajamento e produção dos educandos.
  • Trabalho contou com amplo engajamento e produção dos educandos.
    Trabalho contou com amplo engajamento e produção dos educandos.
  • Trabalho contou com amplo engajamento e produção dos educandos.
    Trabalho contou com amplo engajamento e produção dos educandos.
  • Trabalho contou com amplo engajamento e produção dos educandos.
    Trabalho contou com amplo engajamento e produção dos educandos.

Já no dia 23, conforme relata a professora, a turma retornou ao assunto para discutir e analisar a videoaula, escolhendo uma atividade como texto, vídeo, fotografia ou ação, e cada estudantes começou a fazer um esboço de que maneira faria sua contribuição para o conceito de pegada ecológica em casa e na escola.

“Os vídeos demonstraram que os alunos estão conscientes de suas ações e que as mesmas contribuirão para que tenhamos um planeta mais sustentável, que suas práticas, procedimentos e formas de agir permitirão que os recursos naturais se renovem ou que durem por muitas e muitas gerações, pois a redução da poluição é a promoção do bem-estar social”, conclui a docente.

Acesse o blog escolar da Escola Professora Vanda Hessel clicando aqui.

PUBLICIDADE

Conteúdo de marca

Quero divulgar right