Lúdico é recurso para ampliar aprendizado matemático em Rio Azul
Trabalho com diversos elementos sobre ordens, classes, entre outros, no quinto ano B da Escola Professora Vanda Hessel, trouxe questões interdisciplinares e aproximou alunos da área matemática
Publicado: 17/06/2025, 14:00
O quinto ano B da Escola Municipal Professora Vanda Hessel, em Rio Azul, da professora Floripa Aparecida Soares, desenvolveu um trabalho lúdico na disciplina de Matemática, com ênfase nos números e álgebra, utilizando recursos como círculos confeccionados em papel e divididos em formatos de pizza com nove pedaços, com cada fragmento escrita a ordem e a classe simples, de milhar e milhões.
“O primeiro objetivo de aprendizagem é ler, escrever e ordenar números naturais até a ordem das centenas de milhares com compreensão das principais características do sistema de numeração decimal e o segundo objetivo é resolver e elaborar problemas de adição e subtração com números naturais e com números racionais, cuja representação decimal seja finita, utilizando estratégias diversas, como cálculo por estimativa, cálculo mental e algoritmos”, aponta a docente.
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Educandos tiveram várias ferramentas e momentos para ampliar conhecimento em sala. 
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A educadora elenca que a atividade diagnóstica iniciou com uma conversa investigativa para perceber os conhecimentos prévios dos estudantes acerca do sistema de numeração decimal, com questionamentos sobre as classes, ordens, valores do número em determinada ordem, sua leitura, escrita, entre outros elementos.
“Na atividade de ampliação, demos início ao jogo individualmente e depois em duplas. Cada aluno terá sobre sua carteira, o círculo e os grãos de feijão, e começaremos a jogar assim que os alunos forem jogando e falando a formação do número que fez ao jogar os grãos de feijão sobre a pizza. Automaticamente, ele vai escrever no caderno seu número, em seguida vai outro, até todos os alunos falarem seus números. Cada aluno escreverá por extenso, fará a classificação do valor posicional do mesmo”, complementa Floripa.
Por fim, a professora cita que a outra atividade será em duplas, com cada aluno com sua pizza e os grãos de feijão formando operações de adição e subtração, elaborando situações-problemas com os resultados. “As relações interdisciplinares foram na disciplina de Língua Portuguesa, com a interpretação e em artes com o traçado, recorte, pintura”, conclui a docente.
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