Movimentos da Terra têm ensino diferenciado com turma de Irati

O quarto ano da Escola Municipal do Campo São Miguel de Itapará, em Irati, da professora Vanderleia Stec, desenvolveu um trabalho sobre rotação e translação da Terra dentro da disciplina de Ciências. A docente explica que, por se tratar de um assunto fundamental para a compreensão de fenômenos naturais como os dias, noites e estações do ano, buscou formar dinâmicas e práticas de envolver os estudantes no processo de aprendizagem.

“Para iniciar os estudos, foram utilizados textos informativos, vídeos explicativos e ilustrações, que ajudaram os alunos a compreenderem o movimento de rotação — responsável pela alternância entre o dia e a noite — e o movimento de translação, que está diretamente ligado à mudança das estações ao longo do ano.  Como parte da aula prática, a professora utilizou o ‘planetário sistema solar’, o que possibilitou aos alunos visualizarem de forma concreta como a Terra se move ao redor do Sol, além de perceberem a inclinação do planeta em relação ao seu eixo”, aponta a educadora.

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Vanderleia destaca que, durante a explicação, foi destacada a importância da luz solar para os seres vivos, o papel da rotação para a sucessão dos dias e noites, além de como a translação interfere nas variações de temperatura e luminosidade ao longo do ano. Os alunos demonstraram grande interesse, fazendo perguntas e relacionando os conteúdos com situações do cotidiano, como as mudanças nas estações e o horário em que o Sol nasce ou se põe.

“Para enriquecer ainda mais o aprendizado, os alunos confeccionaram pequenos modelos em papel representando a Terra e o Sol, sinalizando os dois movimentos estudados. Em seguida, fizeram registros escritos e desenhos, onde expressaram, com suas próprias palavras, o que aprenderam sobre o tema.  O trabalho foi muito proveitoso, com grande participação dos alunos, que conseguiram ampliar seus conhecimentos de forma lúdica, visual e significativa”, conclui a professora.

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