Aula do Vamos Ler e Tetra Pak propicia reciclagem de papel em Jaguariaíva
Dinâmica com a videoaula da parceria trouxe ao quinto ano B da Escola Maria de Lourdes de Oliveira Taques a importância de reciclar e renovar materiais, além de protagonizarem ações práticas dentro do tema
Publicado: 04/06/2025, 06:40
O quinto ano B da Escola Municipal Maria de Lourdes de Oliveira Taques, em Jaguariaíva, da professora Jamile Ribeiro Mussi, desenvolveu uma atividade com a videoaula do Vamos Ler – Geração Digital em parceria com a Tetra Pak sobre os materiais renováveis e recicláveis. A docente destaca os principais tópicos da proposta.
“Como forma de conscientizar os alunos sobre a importância da sustentabilidade e do uso de materiais renováveis e recicláveis, iniciamos a atividade assistindo a um vídeo da série de videoaulas do Vamos Ler, em parceria com a Tetra Pak. O vídeo destacou de maneira lúdica e educativa a importância de repensar o consumo e a destinação correta dos resíduos, despertando nos alunos grande interesse pelo tema”, aponta a educadora.
Jamile cita que, a partir do conteúdo apresentado, surgiu a proposta de colocar em prática o que foi aprendido: produzir papel reciclado. Com entusiasmo, os alunos se mobilizaram para recolher papéis que seriam descartados, saindo pelas dependências da escola, solicitando aos professores estes materiais que já foram usados ou inutilizados, o que reforçou o espírito de colaboração e responsabilidade ambiental.
GALERIA DE FOTOS
Do conteúdo audiovisual ao resultado em sala: confira as imagens do trabalho dos educandos. 
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Do conteúdo audiovisual ao resultado em sala: confira as imagens do trabalho dos educandos.
“De volta à sala de aula, iniciamos a confecção do papel reciclado. Rasgamos os papéis em pedaços pequenos, batemos no liquidificador com água até formar uma polpa e demos início ao processo artesanal de fabricação do papel. Os alunos tiveram a oportunidade de moldar a folha, explorando o processo com curiosidade e criatividade. A experiência foi recebida com entusiasmo — os alunos se envolveram ativamente e demonstraram grande interesse em aprender fazendo”, complementa a docente.
As folhas, então, foram colocadas para secar e, após o processo, retornaram à sala de aula para um momento de reflexão. A educadora explica que, como verdadeiros cientistas, os alunos registraram em forma de relato a experiência vivenciada, descrevendo cada etapa, observando os resultados e relacionando com o vídeo assistido.
“A atividade proporcionou não apenas o aprendizado prático, mas também o desenvolvimento de valores como cooperação e responsabilidade ambiental. Foi uma vivência rica, significativa e que certamente ficará marcada na memória de cada aluno”, conclui Jamile.
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