Projeto de jornal escolar engaja turma de Palmeira
Tendo como ponto de partida a análise de uma matéria do Jornal da Manhã, o quarto ano da Escola de Witmarsum se empenhou em compreender as lógicas de escrita jornalística e desenvolveu seu próprio projeto de periódico informativo
Publicado: 20/05/2025, 12:40
Os alunos do quarto ano da Escola Municipal do Campo de Witmarsum, orientados pela professora Ana Quéren do Valle dos Santos, desenvolveram um projeto especial de produção de um jornal escolar, motivados pela leitura de uma matéria publicada na seção "Vamos Ler" do Jornal da Manhã, do dia 22 de março, que abordava ações de preservação ambiental realizadas na cidade de Palmeira e destacava os próprios alunos como protagonistas da notícia.
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A proposta mobilizou os estudantes, que realizaram pesquisas e a confecção dos materiais. 
A proposta mobilizou os estudantes, que realizaram pesquisas e a confecção dos materiais. 
A proposta mobilizou os estudantes, que realizaram pesquisas e a confecção dos materiais. 
A proposta mobilizou os estudantes, que realizaram pesquisas e a confecção dos materiais. 
A proposta mobilizou os estudantes, que realizaram pesquisas e a confecção dos materiais. 
A proposta mobilizou os estudantes, que realizaram pesquisas e a confecção dos materiais. 
A proposta mobilizou os estudantes, que realizaram pesquisas e a confecção dos materiais. 
A proposta mobilizou os estudantes, que realizaram pesquisas e a confecção dos materiais. 
A proposta mobilizou os estudantes, que realizaram pesquisas e a confecção dos materiais.
Segundo a docente, inspirados pelo reconhecimento, os estudantes propuseram a criação de um jornal da turma. A iniciativa foi acolhida pela professora e resultou em uma rica sequência de atividades. “O trabalho teve início com a leitura de diferentes jornais e matérias, para que os alunos pudessem conhecer as características e a estrutura do gênero jornalístico”, relatou a educadora.
Na etapa seguinte, os alunos realizaram pesquisas na biblioteca da escola, ampliando seus repertórios informativos e preparando-se para a produção textual. Durante uma roda de conversa, definiram coletivamente os conteúdos que fariam parte do jornal da turma, como: uma coluna de aniversariantes, avisos sobre eventos da comunidade escolar e explicações sobre os feriados do mês.
“A confecção do jornal foi realizada com muito entusiasmo e protagonismo por parte dos alunos, que se envolveram ativamente em todas as etapas da produção. Para tornar o projeto ainda mais especial, foi promovido um concurso interno para a escolha da melhor capa, valorizando a criatividade e o envolvimento de cada estudante. A experiência proporcionou um aprendizado significativo, fortalecendo a autoria, o trabalho em equipe e a compreensão do papel da comunicação na vida escolar”, complementou a professora.
