Aula do Vamos Ler auxilia turma de Carambeí | aRede
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Aula do Vamos Ler auxilia turma de Carambeí

Produção sobre a Gripe Espanhola foi base para as atividades realizadas pela turma do quinto ano da Escola Theresa Gaertner

A aula teve início com a videoaula do projeto Vamos Ler sobre a Gripe Espanhola
A aula teve início com a videoaula do projeto Vamos Ler sobre a Gripe Espanhola -

João Gabriel Vieira

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Os alunos do quinto ano A da Escola Municipal Professora Theresa Gaertner Seifarth, em Carambeí, orientados pela professora Margarete do Rocio Rodrigues, participaram de uma atividade especial com foco no tema “Gripe Espanhola: a maior pandemia do século XX”. Segundo a docente, a proposta teve como objetivo ampliar o conhecimento histórico dos estudantes e promover uma reflexão sobre a relação entre eventos do passado e acontecimentos recentes, como a pandemia da Covid-19.

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  • A aula teve início com a videoaula do projeto Vamos Ler sobre a Gripe Espanhola.
    A aula teve início com a videoaula do projeto Vamos Ler sobre a Gripe Espanhola.
  • A aula teve início com a videoaula do projeto Vamos Ler sobre a Gripe Espanhola.
    A aula teve início com a videoaula do projeto Vamos Ler sobre a Gripe Espanhola.
  

“A aula teve início com a exibição de uma videoaula do projeto Vamos Ler que apresentou, de forma clara e acessível, informações sobre a origem, a propagação e as consequências da Gripe Espanhola. Em seguida, os alunos participaram de uma roda de conversa para discutir os principais pontos do vídeo, destacando semelhanças entre as pandemias vividas em diferentes épocas, como o uso de máscaras, o isolamento social e a ausência inicial de vacinas”, contou a professora.

VÍDEO
Confira entrevistas realizadas pelos alunos com familiares a respeito do tema trabalhado | Autor: Divulgação
  

Para consolidar o aprendizado, a turma pôde escolher entre três formas de expressão: produzir um texto sobre o que aprenderam, registrar uma foto simbólica representando os tempos de pandemia ou realizar uma entrevista com um familiar sobre relatos da Gripe Espanhola. “As produções revelaram sensibilidade, criatividade e engajamento dos estudantes”, destacou a educadora.

VÍDEO
Confira entrevistas realizadas pelos alunos com familiares a respeito do tema trabalhado | Autor: Divulgação
  

Por fim, Margarete enfatizou que a atividade promoveu o desenvolvimento do pensamento crítico, da empatia e da valorização da história como ferramenta essencial para a compreensão do presente e a construção de um futuro mais consciente e preparado.

Acesse o blog da Escola Theresa Gaertner

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